CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Electronic Mail (E- Mail)A Tool for L2 Vocabulary Learning

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۲۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_212
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۴۹.۶۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Electronic Mail (E- Mail)A Tool for L2 Vocabulary Learning

Zeinab Sazegar - English Teacher at Ministry of education, Khorasan Razavi

چکیده مقاله:

Technologies have been enhancing education all the time and new technologies have always been utilized firstly by education, especially with the emergence of computer related information technology (Devedzic, 2000). E-learning provides faster and greater access to information for education (Hamilton et al., 2001). Online training also creates a personalized learning experience and reduces costs. Electronic mail (e-mail) is an asynchronous medium, which allows participants to control their own timetables and fit learning around their other commitments.This study also provides pedagogical implications for utilizing e-mail as an effective and flexible learning tool

کلیدواژه‌ها:

e-learning, e-mail, vocabulary, EFL

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_212.html
کد COI مقاله: TELT01_212

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Sazegar, Zeinab, ۱۳۹۲, Electronic Mail (E- Mail)A Tool for L2 Vocabulary Learning, اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی, شیراز, موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی, https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_212.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Sazegar, Zeinab, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Sazegar, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Ackert, P. , &Lee, L. (2005): Thoughts and Notions (Reading ...
  • Angelina, P. (2002a, August 29):Local initiatives in e-learning, The Star ...
  • Avila, E., & Sadoski, M. (1996): Exploring _ applications of ...
  • Biggs, J. (1999): Teaching for Quality Learning _ University, Buckingham: ...
  • Bleimann, U. (2004): Atlantis University: a new pedagogical approach beyond ...
  • Calvert, J. (2001):Deakin University: Going online at a dual mode ...
  • Boshier, R. (2002): Cultural Struggle, Learning and Leadership in the ...
  • Camenson, B. (2007): Opportunities lo teaching English lo speakers of ...
  • Cappel, J. J.. & Hayen, R. L. (2004): Evaluating e-learning: ...
  • Carr, J. (1999):The role of higher education in the effective ...
  • Chadha, G., & Kumail, S.M.N. (2002): E-Learning: An Expressionn of ...
  • Devedzic, V. (2002) :What Does Current Web-Based Education Lack? Proceedings ...
  • Evans, C., & Fan, J.P. (2002) :Lifelong learning through the ...
  • Evans, J.R., & Hasse, I.M. (2001) :Online business education in ...
  • Coe , N.(1976):Nelson English Language Tests, Nelson ELT. ع& [15] ...
  • Fry, K. (2000) :Forum focus and Overview, The business of ...
  • Grace, C. (1998): Retention of word meanings inferred from context ...
  • Groot, P. J. M. (2000) :Computer assisted second language vocabulary ...
  • Hambrecht, W. & Company. (2000): Corporate E-learning: Exploring a new ...
  • Hamid, A.A. (2002) :e-Learning-Is it the _ or the learning ...
  • Hamilton, R., Richards, C., &Sharp, C. (2001):An examination of e-learning ...
  • Hatch, E. & Brown, C. (2000): Vocabulary, Semantics, and Language ...
  • Hatch, E, & Farhady, H. (1982): Research design and statistics ...
  • Honey, P. (2001):E-learning: a performance appraisal and some suggestions for ...
  • Horton, W. (200):Leading e-Learning, American Society for Training and Development, ...
  • Hunt, A., & Beglar, D. (2005): A framework for developing ...
  • Kearsley, G. (2000): Teaching & Learning in Cyberspace, Retrieved April, ...
  • Lahn, L.L. (2004): Dilemmas in the development of e-learning at ...
  • Laufer, B., & Hulstijn, J. (2001): Incidental vocabulary acquisition in ...
  • Leh, A. (1 999) : Co mputer- Mediated _ ommunication ...
  • Lindh, J., & Soames, C. A. (2004): A dual perspective ...
  • Lytras, M.D., Pouloudi, A., & Po ulymenakou, A. (2002): Knowledge ...
  • convergence Expanding learning frontiers, Journal of Knowledge Management, 6(1): 40-51. ...
  • Maynard, S. & Cheyne, E. (2005): _ electronic textbooks help ...
  • Nagel, P.S. (1999): E-mail in the virtual ESL/EFL classroom, The ...
  • Pachnowski, L.M., & Jurczyk, J.P. (2003).Perceptions of faculty On the ...
  • Rey, L, & Rosado, N. (۲۰۰۱):Empowering the EFL/ESL class through ...
  • Roffe, I. (2002). E-learning: Engagement, enhancement and execution Quality Assurance ...
  • Rosenberg, M. (2001): E-learning: Strategies for Delivering Knowledge in the ...
  • Rumble, G. (2000):The globalisation of open and flexible learning: Considerations ...
  • Sambrook, S. (2003): E-learning in Small Organizations, Education + Training, ...
  • Schank, R.C. (2002): Designing world class E-Learning, 1st ed., McGraw ...
  • Schmitt, N. (1997): Vocabulary Learning Strategies, In N. schmitt and ...
  • Schott, M, Chernish, W., Dooley, K.E., , & Linder, J.R. ...
  • Strauss H. (2003):Getting all of our courses online: A Euphoric ...
  • Tsai, S., & Machado, P. (2002) :E-learning, On-line Learning, Web-based ...
  • http ://www .elearnmag. org/subpage/s ub _page.cfm? section=3 &li st_item=6 &page= ...
  • White, K.W., & Weight, B.H. (2000):The Online Teaching Guide, Ally ...
  • Wikipedia. (20 1 0) :Email, Retrieved December 2, 2010, from ...
  • Wild, R.H., Griggs, K.A., & Downing, T. (2002):A framework for ...
  • Wilson, R. (2003) :E-education in the UK, Journal of Digital ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.