CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Textual discourse competence of ESP students in technical text

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۵۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_252
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۷۲.۸۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Textual discourse competence of ESP students in technical text

چکیده مقاله:

The aim of this paper was to investigate textual competence in the English and Persian using professional texts. Textual discourse competence refers to the ability to understand and construct written texts of different genres. As there is an interactive relationship between reading and writing, summary writing is a way to determine whether the learner has understood the material he/she has been reading. Data on use of discourse markers, linking words and phrases for maintaining flow and establishing cohesion in the students’ summary papers are discussed. The analysis of the results on discourse markers shows that students have the ability to use discourse markers both in English and Persian so they can establish cohesion in constructing the text; however they need to improve this ability as the use of discourse markers were not so extensive, also they are more proficient using discourse marker for constructing the text in their mother tongue than in English. Use of the writers’ own words when paraphrasing the main ideas of the original text is also examined. The result reveled that the students need to develop their skills in writing effective summaries both in English and Persian to more or lesser degree

کلیدواژه‌ها:

textual competence, cohesion, discourse markers

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_252.html
کد COI مقاله: TELT01_252

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Khorsand, Narjes & Sedighe Eskourdi, ۱۳۹۲, Textual discourse competence of ESP students in technical text, اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی, شیراز, موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی, https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_252.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Khorsand, Narjes & Sedighe Eskourdi, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Khorsand & Eskourdi, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Bhatia, V.K. (2005): Worlds of Written Discourse. A Genre-Based View. ...
  • Davies, A. (2007) : An Introduction to Applied Linguistics. Second ...
  • De Beaugrande, R. and Dressler, W. U.(1981):. Introduction to Text ...
  • Halliday, M.A.K., Hasan, R. (1976) ;Cohesion in English. Harlow: Pearson ...
  • Kramina, I. (2000) : Lin guo-Didactic Theories Underlying Multi-Purpose Language ...
  • Leonhard, B.H (2002) :Discoveries in Academic Writing. Boston: Heinle & ...
  • Matei, Madalina (2010) Bulletin of the Transilvania University of Brasov ...
  • Nunan, D. (1993): Introducing Discourse Analysis. New Yorrk: Penguin English. ...
  • Sperber, Dan and Deirdre Wilson (1986): Relevance: Commun ication and ...
  • Schiffrin, D. (2003) :Discourse markers: Language, Meaning, and Context. In: ...
  • Swales, J.M., Feak, C.B. (2009) :Academic Writing for Graduate Students: ...
  • nd ed. Michigan: the University of Michigan Press ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.