CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The Principles and Practices of Materials Development in the ESAP Context: The Case of Theology and Law

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۶۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_279
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۴.۸۶ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله The Principles and Practices of Materials Development in the ESAP Context: The Case of Theology and Law

  Farzaneh Emadian Naeini - Yazd University
  Golnar Mazdayasna - Yazd University

چکیده مقاله:

Today as Peters et al. (as cited in Richards, 2010) notes, a theory of textbooks has not yet been devised in the field because of our snippet information about how textbooks are implemented by teachers and students at school and at home. Therefore, Richards (2010) considers ethnographic studies of materials production and use as a solution to the mentioned problem. He notes that by ethnographies of materials production and through conducting an interview with publishers and authors we can become aware of the factors that contribute to the formation of the eventual shape of the materials. He also quotes Venezky (1992, P.444) who mentions that we have no case studies on the design of new textbooks series that would allow insights into the origins of the textbook innovations or the decision-making processes that lead to the retention or rejection of specific content or design . Altogether, these findings indicate that the existing gap in the field of materials development can be plugged by conducting research on the ethnographies of materials production and use. With these in mind, the present research aims at elaborating on all the stages of developing materials for the ESAP students in general and for the students majoring in Theology and Law in particular. To this end, an open ended interview was conducted with a total number of 30 students majoring in Theology and Law in Yazd public university in order to gain some information about the students’ needs, wants and lacks. This was done considering the fact that materials can be effective when they are designed based on the learners’ needs since when learners find a relationship between their needs/wants and the contents of the materials, they become strongly motivated (Jordan,1997). Subsequently a collaboration preceded by cooperation created among the content specialist and language instructor in order to compensate for most of the deficiencies resulting from the gap existing in the knowledge of the content teacher about English and the gap in the knowledge of the language instructor about the content in all the stages of materials development. Finally the materials were prepared and they were taught to the students of Theology and Law in the whilst-use phase of materials evaluation for the purpose of locating and modifying their possible deficiencies. In conclusion, this article provides detailed information about all the stages taken in developing materials for the students majoring in Theology and Law

کلیدواژه‌ها:

ESAP materials development, Cooperation, Needs analysis

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_279.html
کد COI مقاله: TELT01_279

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Emadian Naeini, Farzaneh & Golnar Mazdayasna, ۱۳۹۲, The Principles and Practices of Materials Development in the ESAP Context: The Case of Theology and Law, اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی, شیراز, موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی, https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_279.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Emadian Naeini, Farzaneh & Golnar Mazdayasna, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Emadian Naeini & Mazdayasna, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۱۲۰۶
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.