Evaluating the English textbooks for young learners of English at Iran primary Education
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 793
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TELT01_323
تاریخ نمایه سازی: 28 آذر 1392
چکیده مقاله:
This paper investigates the evaluation of three English textbooks which have been used in second and third guidance school and first high school grades by the Ministry of National Education of Iran. Teachers and students responded to a 37-item textbook evaluation scheme (Smiley Questionnire) to express their perceptions concerning various aspects of the textbooks. Both groups of participants were also interviewed to gain further insight into the use of the textbooks. Finding revealed the extent of appropriateness of the three textbooks used by young learners of English. Suggestions are offered for future revision and/or designing the textbooks for young learners of English.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Haideh Shahbazi
Islamic Azad University,Shahreza branch,Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :