CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

انعکاس زبان شناسی پسانوگرا در اعتلای آموزش علم و عمل

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۳۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_339
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۳.۱۱ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله انعکاس زبان شناسی پسانوگرا در اعتلای آموزش علم و عمل

  اکبر نیکخواه - استاد فرابرجسته دانشکده کشاورزی، دانشگاه زنجان

چکیده مقاله:

زبان شناسی بیش از انکه صرفاً ریشه شناسی لغات باشد عبارت است از ارزیابی و ارزش یابی علمی زبان. زبان شناسی مبتنی بر مشاهده، آزمای، استنتاج، و نقد و تبسیط نظری های گذشته و نوین است. هدف مقاله، معرفی و تشریح مفهومی زبان شناسی به عنوان ابزاری مدیریتی، روان شناختی و مدرن در بهینه سازی آموزش کاربردی علم، هنر و فن آوری است.تحقیق حاضر به روش قیاسی و تحلیل محتوا نقش آموزش در تولید علم را بررسی نموده، و با تبیین زبان شناسی پسانوگرا به تعیین و نقد اهمیت آن در اعتلای دانش نوآورانه آموزش علم نوین می پردازد. زبان شناسی به عنوان جزء جدایی ناپذیر و راهبردی کارآفرینی کاربردی، مرکز توجهات شایسته و تعیین کننده آموزشی و پزوهشی نبوده است. تلاش جهت دست یابی به طرق بهینه ارتباط سلیس با محیط به کشف توانایی سخنوری و سپس تبدیل آن به اشکال نوشتاری، همواره یکی از دغدغه های مهم اعصار بوده است. پیشرفت زبان شناسی، نیازمند علومی چون زیست شناسی، انسان شناسی، روان شناسی، جامعه شناسی، عصب شناسی و فنی-مهندسی می باشد. لذا نوآوری در کارآفرینی مستلزم تبلور خلاقیت و مهارت آموزی در علوم چندگانه است. زبان انسان از تکامل زیستی، یادگیری های فردی و اجتماعی، و انتقال فرهنگ به وجود آمده است، اما تعامل این سه فرآیند هیچگاه به طور شایسته بررسی نشده است. برقراری ارتباط بهینه بین آموزش گران و فراگیران چالشی بنیادین و جهانی است. لازم است مباحث زبان شناسی در مقاطع تحصیلی پیش دانشگاهی و دانشگاهی به عنوان علمی مادر و کاربردی معرفی و تبیین شوند. بدین سان، دانش آموزان و دانشجویان قادر به کسب شناخت بنیادین از مفاهیم کاربردی زبان ارتباطات خواهند بود. چنین مسیری به بهینه سازی آْموزش و پژوهش کاربردی علم و فن آوری، و در نتیجه، به بهبود روابط انسانی در سطوح ملی و بین المللی کمک شایانی خواهد نمود. این مهم زمینه ساز توزیع متوازن و مبسوط پیش نیازهای صلح جهانی می باشد، حقیقتی که بشر از بدو تشکیل جوامع در پرتو آن به آفرینش و تجربه پرثمرترین لحظات فاخر بوده است. زبان شناسی نقطه عطفی در روان شناسی تربیتی است که دارای ارتباط چندبعدی با کیفیت آموزش کاربردی علم و نوآوری است.زبان شناسی پسانوگرا، عامل ارتباطی میان آموزش علوم متنوع برای ادراک و تعمیم صحیح و هنرمندانه مفاهیم علمی به راهبردهای عملی در افزایش کیفیت حیات است. زبان شناسی به عنوان ابزاری مدیریتی، روان شناختی و پسانوگرا، در بهینه سازی آموزش و پژوهش علم و فن آوری نوآور و خلاق، از نقاط کلیدی اتصال دانش به صنعت و پیشرفت است.

کلیدواژه‌ها:

زبان شناسی، آموزش، علم، مدیریت، پسانوگرا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_339.html
کد COI مقاله: TELT01_339

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نیکخواه, اکبر، ۱۳۹۲، انعکاس زبان شناسی پسانوگرا در اعتلای آموزش علم و عمل، اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی، شیراز، موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_339.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نیکخواه, اکبر، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (نیکخواه، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۷۷۶۷
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.