CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Students’ Perceptions of Using a Novel as Main Material in the EFL Reading Course

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۱۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_352
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۹۰.۶۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Students’ Perceptions of Using a Novel as Main Material in the EFL Reading Course

Shima Ghiabi - Tabriz University, Aras Campus, Iran

چکیده مقاله:

The study aims to investigate learners’ perceptions on the use of a novel as main material in a college EFL reading course. For this purpose, fifty Iranian EFL students read and received instructions on an unabridged short novel for one semester. A pair of questionnaires was used to measure students’ perceptions and attitudes prior to and after the novel class. In addition, three open questions were offered to obtain gains and obstacles of the novel reading class. T-test analysis were used and findings revealed that there was a significant improvement after reading the novel in students’ attitudes, confidence, interest and their own novel reading ability however, they suggested to read the novels according to the theme that they preferred. The result of this study are of pedagogic significance to EFL teaching in that they present how well a novel was received in an EFL Advanced reading class.

کلیدواژه‌ها:

novel, main material, novel reading, college EFL reading

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_352.html
کد COI مقاله: TELT01_352

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Ghiabi, Shima, ۱۳۹۲, Students’ Perceptions of Using a Novel as Main Material in the EFL Reading Course, اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی, شیراز, موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی, https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_352.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Ghiabi, Shima, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Ghiabi, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Alkire, S. (2010). Teaching novels in EFL/ESL classes. The English ...
  • Alptekin, C. (2006). Cultural familiarity in inferentil and literal comprehen ...
  • Bacha, N. N. (2010). Teaching literature in an English as ...
  • Chen, L. J. (2005). Blending video films with novels to ...
  • Chiang, M. H. (2007). Improved reading attitudes and enhanced English ...
  • Day, R.R., &Bamford, J. (1998). Extensive reading in the second ...
  • Fan-Ping Tseng (2010) Introducing literature to an EFL classroom: Teacher's ...
  • Gareis, E., Allard, M., & Saindon, J. (2009). The novel ...
  • Hismanoglu, M. (2005). Teaching English through literature. Journal of Language ...
  • Kim, M. (2004). Literature discussions in adult L2 learning. Language ...
  • Krashen, S. (2006). Stephen Krashen: Pleasure reading. Young Learners Sig. ...
  • Melon, C.F. (1994). Reading for pleasure: Short novels in academic ...
  • Paran, A. (2008). The role of literature in instructed foreign ...
  • Pellicer -Sanchez, A., & Schmitt N (2010). Incidental vocabulary acquisition ...
  • Renandya, W.A. (2007). The Power of Extensive Reading. RELC Journal ...
  • Steinbeck, J. (1933). The Red Pony. Penguin Publisher. ...
  • Tsi, C.H.(20 12). Students" Perceptions of Using a Novel as ...
  • Tsou, W. J. (2007). An approach to teaching the English ...
  • Wu, M.L. (2005). Read to enjoy: A case study using ...
  • I like reading in English. ...
  • I like reading materials that are challenging for my level. ...
  • It makes me happy to finish reading an English novel. ...
  • I enjoy the novel-reading class. ...
  • I feel anxious about the novel-reading class. ...
  • I like the novel used in this ...
  • I read the novel mainly for pleasure. ...
  • I will try to read another novel After this course ...
  • Using a novel as the main course material frustrates me. ...
  • .The novel frustrates me more than a _ regular reading ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.