CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

How can I benefit from assessment in my teaching

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۴۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_362
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۲۰۵.۷۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله How can I benefit from assessment in my teaching

Fatemeh Fazlali - Farhangiyan university-Pardis Nasibeh

چکیده مقاله:

سالهاست که تدریس می کنم و دراین سالها ارزشیابی جز جدانشدنی تدریس ام بوده است درارزشیابی ملاک سنجش نمره بوده است و بیشتر اوقات نمره ی 20 نه تنها داهنش اموزان را براساس نمره سنجیده ام بلکه خود م هم به عنوان یک معلم براساس کمیت سنجیدهشده اند به عبارتدیگر براساس درصد قبولی دانش اموزان اگرمیانگین قبولی کلاس بالا بود حاکی ازآن بود که معلم خوبی بودم درحالیکه معیار سنجش کارمعلمین باید مشاهده کلاس توسط یک متخصص باشد و انی متخصص بتواند روش تدریس معلم را مورد تجزیه و تحلیل و ارزیابی قرار دهد به هرحال تنها راه شنخت دانش اموزان نمره بوده هرکس که نمره 20 می اورد دانش اموزی باهوش زرنگ تلقی میشد و هرکس که نمره پایین می گرفت برچسب دانش اموز ضعیف کم هوش را برخود داشت با این شیوه عده ای را درسنخوان می انگاشتیم و برآنان انگ می زدیم و درموردآنها قضاوت های نادرست می کردیم درحالیکه درطول تاریخ افراد بزرگی مثل ادیسون واینشتن را دیده ایم که درمدرسه افراد زرنگی نبوده اند. با انجام این پژوه شدریافته ام که صرف گرفتن نمره 20 و معدل بالا نشانه یادگیری نیست و باید یادگرفتن مههم باشد و چنانچه ارزشیابی به یادگیری منجر شود یادگیری پایدار و موفق خواهد بود و هدف فراگیران میشود

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_362.html
کد COI مقاله: TELT01_362

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Fazlali, Fatemeh, ۱۳۹۲, How can I benefit from assessment in my teaching, اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی, شیراز, موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی, https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_362.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Fazlali, Fatemeh, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Fazlali, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • 00 10.00 11.00 13.00 16.00 17.00 19.00 20.00 ...
  • د ر خد مت آمو زش _ و ز ا ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.