بررسی نقش اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی در فرسودگی شغلی مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان مرند در سال تحصیلی 94-95

هدف از این تحقیق تعیین نقش اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی در فرسودگی شغلی مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان مرند بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات تحقیق توصیفی-پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعهی آماری این پژوهش شامل کلیهی مدیران مدارس دولتی شهر مرند در سال تحصیلی 1394 -به 1395تعداد 183 نفر بوده است که از این جامعه به تعداد 120 نفر به عنوان نمونه آماری و با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی نسبی انتخاب شده است. دادههای پژوهش از طریق پرسشنامه جمعآوری گردید که روایی پرسشنامه به صورت محتوایی مورد ارزیابی و تایید قرار گرفته است. جهت محاسبهی پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ استفاده شده است. چون ضریب آلفای کرونباخ برای تمامی متغیرها از مقدار استاندارد 7/0 بیشتر بود در نتیجه سوالهای مربوط به متغیرهای تحقیق از پایایی لازم برخوردار بوده است. برای آزمون فرضیهها از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندمتغیری استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی در فرسودگی شغلی مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان مرند نقش معنیدار دارد و در مجموع توانسته است ....درصد از واریانس فرسودگی شغلی را تبیین کند و همچنین از بین ابعاد اخلاق حرفه ای، روابط سالم و انسانی در محل کار بر فرسودگی شغلی مدیران نقش معنی داری دارد و از ابعاد تعهد سازمانی (تعهدعاطفی،تعهد مستمر،تعهد هنجاری) بر فرسودگی شغلی مدیران نقش داشته است. نتایج حاصل از رگرسیون چند متغیری نیز نشان داد که فرسودگی شغلی مدیران بوسیله اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی(بصورت معنی دار) قابل پیش بینی است.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، تعهد سازمانی ، فرسودگی شغلی