ارایه مدل یادگیری سازمانی برای صنعت احداث کشور (مورد کاوی شرکت Q.S.N)

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 410

فایل این مقاله در 47 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

THCD05_028

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397

چکیده مقاله:

هدف اصلی در این پژوهش بررسی میزان برخورداری شرکت Q.S.N از مولفه های سازمان یادگیرنده و ارایه الگویمطلوب بومی بوده است. پژوهش حاضر از نظر نحوه گردآورر داد ه ها، توصیفی از نوع زمینه یابی (پیمایشی) و از لحاظهدف نیز کاربردی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق کلیه کارکنان شرکت Q.S.N به تعداد 4753 نفرمی باشد که با پیروری از روش نمونه گیری هدفمند و با استفاده از فرمول کوکران، تعداد 422 نمونه بر اساس فراوانی عناوینشغلی موجود در شرکت بصورت طبقه ای انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفته است. جهت جمع آورر اطلاعات ازپرسشنامه محقق ساخته هفت مولفه ار سازمان یادگیرنده که از مولفه هار مشترک در نظریات مختلف ارایه شده پیرامونسازمان یادگیرنده احصاء شده بود استفاده گردیده است و از روش تحلیل سازه و تحلیل عاملی برای روایی پرسشنامه استفادهشده و ضریب آلفار کرونباخ معادل 0/96 محاسبه گردید. نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری در سطح α=0/01 بین میانگین نمونه های تحقیق در تمامی مولفه ها با تاکید بر وضعیت موجود و وضعیت مطلوب وجود دارد و میانگین نمونه هایتحقیق در وضعیت مطلوب افرایش یافته اند. همچنین نتایج حاصل از تحلیل داده های جمع آوری شده حاکی از آن است کهمدل مفهومی پژوهش در سطح اطمینان 0/99 معنادار بوده و از اعتبار و برازندگی مناسبی برخوردار بوده و با حذف دو مولفه آرمان مشترک و مدل های ذهنی، مولفه های سازمان یادگیرنده بعنوان یک الگوی مطلوب ویژه شرکت Q.S.N شامل اشتراد دانش، قابلیت های فردی، رهبری، تفکر سیستمی و یادگیری تیمی حاصل گردید.لذا از نتایج این تحقیق می توان در اصلاح و بهبود فرآیند یادگیری سازمانی و تقویت مولفه های سازمان یادگیرنده در شرکتQ.S.N و همچنین سازمان ها و بنگاه های اقتصادی مشابه استفاده کرد.

نویسندگان

مجید عاشوری

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات و دانش آموخته DBA از MBS

بابک ضیاء

استادیار و مشاور رییس دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران