بررسی مقالات مرتبط با موضوع استفاده از نرم افزارهای آموزشی در آموزش پرستاری- مطالعه مروری

مقدمه: با توجه به پیشرفت روزافزون فناوری، استفاده از شیوه های نوین آموزشی در تدریس به خصوص نرم افزارهای آموزشی باعث ایجاد علاقه و افزایش یادگیری به خصوص مهارت های عملی در دانشجویان پرستاری می شود. در این مطالعه به بررسی مقالات مرتبط با نرم افزارهای آموزشی در حیطه پرستاری پرداخته شده است.روش کار: این مطالعه، یک مطالعه مروری است که در سال 1397، از طریق جستجوی پیشرفته پایگاه های اطلاعاتی و وب سایت های علمی معتبر شامل Google scholar, PubMed, SID, Scopus, Science Direct انجام شده است. کلمات کلیدی استفاده شده شامل نرم افزار، آموزش پرستاری، شبیه ساز مجازی و مهارت پرستاری بوده است و مقالات سال های 2014 تا 2019 بررسی گردیده است. پس از جستجوی اولیه ابتدا تنها عنوان و چکیده ازنظر ارتباط با اهداف مطالعه بررسی گردید و مقالات غیر مرتبط حذف شدند. همچنین مقالات مرتبط با موضوع مطالعه از طریق چک لیست PRISMA، ازنظر کیفی موردبررسی قرار گرفتند.یافته ها: تعداد 45 مقاله به زبان های فارسی و انگلیسی بررسی گردید که تعداد 24 مقاله از آن ها باهدف مطالعه مرتبط بود. از بین 24 مقاله مرتبط، 11 مقاله استفاده از نرم افزارهای آموزشی مختلف ازجمله نرم افزارهای شبیه ساز مجازی، فیلم های آموزشی در قالب نرم افزار و همچنین نرم افزارهای مبتنی بر وب را موثر و بهبوددهنده فرایند آموزش دانسته اند. در 4 مقاله به چالش های پیش رو در این زمینه اشاره شده بود و تعداد 2 مقاله به طراحی نرم افزارهای آموزشی اشاره داشتند.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد استفاده از نرم افزارهای آموزشی روشی موثر و نتیجه بخش، ایجادکننده ی تفکر انتقادی در دانشجویان، موجب یادگیری طولانی مدت آن ها شناخته شده است و با استفاده از تجارب کشورهای پیشرو در این زمینه می توان در بحث آموزش پزشکی بهترین روش ها اتخاذ نمود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، نرم افزار ، فن واقعیت مجازی ، مهارت پرستاری