تحلیل و بررسی مفاهیم شغلی در کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی سال 96-97

این پژوهش با هدف تحلیل و بررسی مفاهیم شغلی در محتوای کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی که از سوی وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران در سال 96- 97چاپ شده میباشد . مفاهیم شغلی براساس آخرین طبقه بندی بین المللی گروه های عمده شغلی از طریق مرکز آمار ایران اعلام گردیده که عبارتند از؛ قانون گذاران، مقامات عالی رتبه و مدیران، متخصصان، تکنسین ها و دستیاران، کارمندان اموراداری و دفتری، کارکنان خدماتی و فروشندگان فروشگاه ها و بازارها، صنعتگران و کارکنان مشاغل مربوطه، متصدیان (اپراتورها) ماشین آلات و دستگاه ها، مونتاژ کاران و رانندگان وسایل نقلیه، کارگران ساده، کارکنان ماهرکشاورزی،جنگل داری، ماهیگیری و نیروهای مسلح. این پژوهش بصورت توصیفی –تحلیلی بوده، که جامعه آماری این پژوهش را مجموعه کتب مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی و نمونه آن از بین کتب مطالعات اجتماعی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی تالیف شده در سال جاری ، درنظر گرفته شده است. دراین روش روایی پژوهش با توجه به نظر متخصصان وصاحبنظران این رشته تعیین گردیده .و از جمله برای اثبات پویایی این مطالب از فرمول اسکات بهره گیری شده است که در نهایت نتایج گویای این بوده که مفاهیم شغلی در کتب مطالعات اجتماعی کمتر از حد انتظار در مواردی از جمله(متون ،تصاویر و فعالیتها)کتب درسی بوده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مفاهیم شغلی ، مطالعات اجتماعی ، دوره ی ابتدایی