بررسی ارتباط اعتماد سازمانی با عملکرد آموزگاران منطقه 4 آموزش و پرورش شهر اهواز

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 319

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TRECONF01_276

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین اعتماد سازمانی و عملکرد آموزگاران منطقه 4 آموزش و پرورش شهر اهواز است. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری، کلیه آموزگاران منطقه 4 آموزش و پرورش شهر اهواز در سال تحصیلی 96-1395 بوده که تعدادشان 400 نفر است و از بین آنها با روش نمونه گیری تصادفی ساده 251 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. در این تحقیق از پرسشنامه استاندارد روتر (2003) و پرسشنامه عملکرد آموزگاران میرکمالی و همکاران (1391) استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که رابطه بین متغیرهای پژوهش، درسطح اطمینان99/0 در جهت مثبت معنی دار می باشد. برای پیش بینی عملکرد آموزگاران از روی مولفه های اعتماد سازمانی (اعتماد به مدیر، اعتماد به همکاران، اعتماد به ذینفعان)، در گام اول اعتماد به مدیر، در گام دوم اعتماد به همکاران، در گام سوم اعتماد به ذینفعان وارد معادله شدند. این سه متغیر، معناداری خود را طی سه گام حفظ نمودند. نتایج نشان داد که اعتماد به مدیر 26/2 درصد، اعتماد به همکاران 11/6 درصد و تبلیغات 3/2 درصد از اعتماد به ذینفعان عملکرد آموزگاران را پیش بینی می کنند. این متغیرها در مجموع قادر به پیش بینی حدود 38/3 درصد از تغییرات عملکرد آموزگاران هستند.

نویسندگان

طاهره بهمنی

گروه آموزش ابتدایی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبهان، ایران

معصومه کرمی زاده

مرکز علمی کاربردی بهزیستی و تامین اجتماعی هرمزگان