نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در آموزش
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,007
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_306
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
از مهم ترین شاخص های توسعه در یک کشور کیفیت برون داد نظام آموزشی است که آن نیزبه چگونگی نظام انتقال اطلاعات برنامه ریزی شده آموزش به فراگیرندگان و نیز بهبود فرایند یاددهی– یادگیری بستگی دارد. درس هایی مانند علوم، جغرافیا، زمین شناسی، آزمایشگاه علوم زیستی و حتی ادبیات می توانند از وسایل تکنولوژی و کمک آموزشی موثر در یادگیری استفاده نمایند. چون حالت مجسم در ذهن دانش آموزان به وجود می آید و درک آن ها نسبت به درس افزایش می یابد. در نتیجه بهره وری در سیستم آموزش به وسیله وسایل آموزشی و تکنولوژی بالا می رود و بازدهی هم از نظر قبولی و معلومات بسیا ر زیاد می شود. اگر به دانش آموزان فرصت انتخاب وبیرون کشیدن مفاهیم و اطلاعات داده شود ، زمینه اختراع و اکتشاف در او به وجود خواهدآمد نظریه های جدید تربیتی به نقش دانش آموزدر جریان یادگیری تاکید دارند.دامنه کاربردهای آموزشی محتوا ی الکترونیکی و فناوری های نوین بسیار وسیع است، مطالعات نشان می دهد موثر ترین کاربرد فن آوری اطلاعات آن است که معلم و برنامه های نرم افزاری، فهم و فکر دانش آموز را به چالش می کشاند و این کار از طریق شرکت تمامی دانش آموزان در بحث کلاسی با استفاده از وایت برد تعاملی ویا کار دانش آموزان با رایانه به صورت فردی و گروه های دو نفره صورت می گیرد، اگر معلم مهارت ساماندهی دانش آموزان را بر مبنای فعالیت هایی مبنی بر فناوری اطلاعات داشته باشد، آن گاه کارایی کلاسی و فردی دانش آموزان می تواند به موازات هم موثر باشند. همچنین دراین مقاله نقش محتوای الکترونیکی و فناوریهای نوین در آموزش، تدوین محتوای درسی، ضرورت توجه به فناوریهای نوین و ویژگیهای طراحی آموزش اثر بخش مطالعه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رویا موسابی باغستانی
دبیر دبیرستان شهدای شرکت نفت
فاطمه عزیززاده
دبیر دبیرستان نورالهدی