رابطه مهارت های ارتباطی با شادکامی دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه 1 شهر شیراز

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه مهارت های ارتباطی با شادکامی دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه 1 شهر شیراز بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه 1 در سال تحصیلی 97-1396 برابر با 960 نفر بوده حجم نمونه با در نظر گرفتن فرمول کوکران 175 نفر در نظر گرفته شده که به شیوه نمونه گیری تصادفی از کل انتخاب گردید. روایی پرسشنامه؛ به روش روایی محتوی و پایایی آن به وسیله آلفای کرونباخ تایید شد. در سطح آمار توصیفی از آماره هایی نظیر (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) استفاده شده است و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی) استفاده گردید. نتایج نشان داد بین مهارت های ارتباطی و شادکامی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. نتایج پژوهش نشان داد بین مهارت های ارتباطی و شادکامی دانش آموزان رابطه وجود دارد ، در واقع با ارتقای مهارت های ارتباطی شادکامی دانش آموزان افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، شادکامی ، دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی