CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آسیب شناسی تربیت دینی در برنامه درسی دوره متوسطه از منظر معلمان و دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: TSCONF01_038
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۵۴.۰۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آسیب شناسی تربیت دینی در برنامه درسی دوره متوسطه از منظر معلمان و دانش آموزان

آزاده باواخانی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی
  سیدابراهیم میرشاه جعفری - استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

تربیت دینی، با سرشار بودن از آموزه های الهی و برنامه ای کامل و جامع برای پرورش تمام ابعاد وجودی انسان، می تواند ضامن سعادت فرد و جامعه گردد. اما در این راستا آسیب هایی وجود دارند که مانع تحقق این هدف می شوند. لذا مسئله ی پژوهش حاضر این است کهآسیب های مربوط به تربیت دینی را در مدارس شناسایی نماید. این تحقیق از نوع کیفی است، و از مصاحبه نیمه ساختار یافته برای گردآوری داده ها استفاده شده است که در تعداد مصاحبه شونده ها 10 معلم و 10 دانش آموز منتخب برخی از دبیرستان های کرمانشاه بودند. در مصاحبه سوالات کلی از قبل طراحی شده و هدف کسب اطلاعات عمیق از مصاحبه شونده ها است. در مصاحبه ضمن انعطافپذیری سوال ها، سوالاتی از قبیل: تعاریف دین، تربیت و تربیت دینی، همچنین عوامل دین گریزی در مدارس و راهکارهای مقابله با آنمورد پرسش قرار گرفته اند. نتایجی که به دنبال پاسخ گویی به این سوالات، حاصل گردید، بیانگر این مطلب است که دانش آموزان، معلمان را به عنوان الگویی مهم و کلیدی در امر تربیت می دانند، که بعد از خانواده مهمترین نقش را ایفا می کنند. عمده ترین آسیب های شناسایی شده در این مصاحبه عبارتند از: فقدان الگوی مناسب برای دانش آموزان، تحمیل و سخت گیری در اجرای احکام، تفاوت میان گفتار و رفتار معلمان، جذابنبودن درس دینی و ... است. پیشنهادهایی که د رجهت اصلاح با رفع آسیب های تربیتی دینی می توان ارائه داد عبارتند از: بالا بردن کیفیت آموزشی و پرورشی معلمان، اهمیت فراوان به دروس قرآن و دینی، توجه به محتوای دروس دینی و پیوند زدن این دروس با متن زندگی افراد

کلیدواژه‌ها:

آسیب شناسی، تربیت دین، تربیت دینی، مدارس

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TSCONF01-TSCONF01_038.html
کد COI مقاله: TSCONF01_038

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باواخانی, آزاده و سیدابراهیم میرشاه جعفری، ۱۳۹۴، آسیب شناسی تربیت دینی در برنامه درسی دوره متوسطه از منظر معلمان و دانش آموزان، کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین و مرکز مطالعات و تحقیقات، https://www.civilica.com/Paper-TSCONF01-TSCONF01_038.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (باواخانی, آزاده و سیدابراهیم میرشاه جعفری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (باواخانی و میرشاه جعفری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • نهج البلاغه، (۱۳۸۳) ترجمه: محمد دشتی. قم. موسسه فرهنگی تحقیقاتی ...
  • احمدی، سید احمد. (۱۳۸۰). اصول و روش های تربیت در ...
  • باقری، خسرو (۱۳۸۶). نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، ج۲، تهران: ...
  • باهنر، ناصر. (۱۳۸۸). آموزش مفاهیم دینی همگام با روان شناسی ...
  • حسینی، فاطمه السادات (۱۳۸۷). آسیب های آموزشی و تربیتی نسل ...
  • داوودی، ابوالفضل (۱۳۸۸) دین گریزی چرا؟ دین گرایی چه سان؟ ...
  • طباطبایی، سید محمد حسین (۱۳۷۴). تفسیر المیزان، ج۱، ترجمه سید ...
  • سید حمیدرضا (۱۳۸۶): نکات اساسی در فلسفه تعلیم و تربیت ...
  • مظلومی، رجبعلی (۱۳۸۹). گامی در مسیر تربیت اسلامی، ج۲. تهران: ...
  • میلر، جان. پی (۱۳۸۰). آموزش و پرورش و روح به ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.