بررسی ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش آن در مدارس
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,016
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF01_041
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی مقاله حاضر تحلیل و بررسی ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش آن است. سپس از بین عوامل مختلف مؤثر در پرورش خلاقیت، بر نقش اساسی مدرسه تاکید شده است. لذا نقش مدرسه در پرورش خلاقیت، تحریک و تشویق دانش آموزان، ، یافتن ذهن هایخلاق و استفاده از خلاقیت همدیگر است. راه های آموزش و پرورش خلاقیت که شامل، تقویت و تشویق قوه تخیل کودکان ،ایجاد انگیزه،دادن آزادی کافی و ایجاد محیط های انعطاف پذیر، ایجاد ساختارهای مناسب، برقراری سیستم پیشنهادات، پذیرش اصل تفاوت های فردی، مشاهده الگوهای رفتاری خلاق، استفاده از روش سیال سازی ذهن یا بارش مغزی، استفاده از روش خیال پردازی یا هم اندیشیغیرمستقیم، استفاده از روش تفکر موازی، استفاده از روش دلفی، اجازه ابراز شوخ طبعی ، استفاده از روش تفکر جانبی و تکنیک 6 کلاهتفکر ، مدرسه و از جمله معلمان می توانند بر این خصوصیات تأثیر بگذارند. امروزه، جامعه ما با پیشرفت روزافزون دانش و فناوری و جریان گسترده اطلاعات، نیازمند آموزش مهارت هایی است که به کمک آنها بتواند همگام با توسعه علم و فناوری، گام بردارد. هدف مدرسه بایدپرورش انسان هایی باشد که بتوانند با مغزی خلاق با مشکلات روبه رو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه ای که انسان ها بتوانند بخوبیبا یکدیگر ارتباط برقرار کرده و با بهره گیری از دانش جمعی و تولید افکار نو، مشکلات را از میان بردارند. امروزه مردم ما نیازمند آموزش خلاقیت هستند تا با خلق افکار نو، به سوی جامعه ای سعادتمند حرکت کنند یکی از عوامل مؤثر رشد و شکوفایی خلاقیت، مدرسه است که این محیط را فراهم می کند. در نهایت پیشنهادات کاربردی در راستای نتایج تحقیق ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه سعیدی محمودآبادی
کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
بهاره عزیزی نژاد
استادیار، دکتری، گروه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور جمهوری اسلامی ایران،
لیلا کوهی سرای
کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :