CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی نوجوانان دختر بدسرپرست

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۷۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: TSCONF01_053
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۱.۱۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی نوجوانان دختر بدسرپرست

  میعاد کاوریزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه لرستان
  فضل اله میردریکوند - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان
  عزت اله قدم پور - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی نوجوانان دختر بدسرپرست شهر دهلران بود. طرح پژوهش نیمهآزمایشی، از نوع پیشآزمون پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه نوجوانان دختر بدسرپرست شهردهلران بود که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و گواه )هر گروه 15 نفر( گمارده شدند. هر دو گروه در شرایط یکسان و با استفاده از سوالات مربوط به خوکارآمدی) 6 - 1 ( پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز (PCQ) پیشآزمون مورد سنجش قرار گرفتند. سپس آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت 10 جلسه تحت آموزش مهارتهای زندگی) خودآگاهی، همدلی، ارتباط مؤثر، روابط بینفردی، مدیریت هیجان، مقابله با استرس، حلمسأله، تصمیمگیری( قرار گرفتند، اما گروه گواه، مداخلهای دریافت نکرد. سپس ازهر دو گروه پسآزمون به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده گردید. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی باعث افزایش خودکارآمدی گروه آزمایش گردید ) 01 / 0 > P (. به طور کلی نتایج حاکی از آن بود که آموزش مهارتهای زندگی میتواند یک روش مداخلهای مناسب برای تحقق متغیرهای خودکارآمدی نوجوانان دختر بدسرپرست باشد

کلیدواژه‌ها:

مهارتهای زندگی، خودکارآمدی ، نوجوانان دختر بدسرپرست

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TSCONF01-TSCONF01_053.html
کد COI مقاله: TSCONF01_053

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کاوریزاده, میعاد؛ فضل اله میردریکوند و عزت اله قدم پور، ۱۳۹۴، بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی نوجوانان دختر بدسرپرست، کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین و مرکز مطالعات و تحقیقات، https://www.civilica.com/Paper-TSCONF01-TSCONF01_053.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کاوریزاده, میعاد؛ فضل اله میردریکوند و عزت اله قدم پور، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (کاوریزاده؛ میردریکوند و قدم پور، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابوالقاسمی، شهنام؛ فلاحی، سوما؛ بابایی، طاهره و حجت، سید کاوه.(۱۳۹۱). ... (مقاله ژورنالی)
  • انیسی، جعفر؛ سلیمی، حسین؛ میرزمانی، محمود؛ رئیسی، فاطمه و نیکنام، ... (مقاله ژورنالی)
  • جعفری شیرازی، فائزه.(۱۳۹۱). "بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر بالابردن ... (مقاله ژورنالی)
  • سازمان جهانی بهداشت. "برنامه آموزشی مهارت‌های زندگی". ترجمه ربابه نوری ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر. (۱۳۷۷)." فلسفه آموزش _ پرورش". تهران، ...
  • عارف‌نژاد، محسن؛ نصراصفهانی، علی؛ محمدی، سمیه و خلیلی، اعظم.(۱۳۹۱)." بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • محمود علیلو، مجید و مرادی، غلامرضا.(۱۳۸۳). "برنامه آموزش مهارت‌های زندگی، ...
  • مهرگان، محمدرضا و زالی، محمدرضا. (۱۳۸۵). "درجستجوی فنون تعیین روایی ...
  • هویدا، رضا؛ مختاری، حجت الله ؛ فروهر، محمد.(۱۳۹۱). "رابطه مولفه‌های ...
  • Ahmadi, A. H., Safvat, M.S., Amini, F. Khondel. E., Bibak, ...
  • Hartati& Hendri 3 Ahmadi & et al Maddux ه ...
  • Bandura, A. (2007). "An agentic perspective on positive psychology". In ...
  • Bandura, A. (2008). "An agentic perspective on positive psychology". In ...
  • Positive psycjology: Exploring the best in people. Westport, CT: Greenwood ...
  • Koerner, A. F., Maki, L.(2004). "Family communication patterns & social ...
  • Luthans, F., Avolio, B. J. (2007). "Positive psychological capital: Measurement ...
  • Maddux, J. E. (2002). Self- efficacy: the power of believing ...
  • Okrodudu, G. (2010). "Influence of parenting styles _ adolescent delinquency ...
  • Pitman, R. K. (2004). "Regional cerebral blood flow in amygdale ...
  • World Health Organization. (1999). "Partners in of Skills Education: Conclusions ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۴۱۶۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.