آشنایی با اختلالات ریاضی در دوره دبستان و راهکارهای مقابله با آن

یکی از مسائل شایع در مدارس، وجود کودکانی با مشکلات یادگیری است که مهم ترین این مشکلات، اختلالات محاسباتی می باشد. هدف اصلی این تحقیق، معرفی این نوع اختلال و ارائه ی راه کارهایی جهت برخورد و رفع آن است. مؤلفه های ذکر شده در تحقیق، تعریفی از اختلال ریاضی، نوع درمان و پیشنهادهایی برای رفع آن می باشد. روش به کار رفته جهت جمع آوری مطالب این مقاله، کتابخانه ای و میدانی بوده است. با توجه به اطلاعات جمع آوری شده، این نتیجه حاصل شده که اختلالات محاسباتی ریشه در معلولیت ذهنی یا جسمی ندارد و با صبر و تمرین قابل درمان می باشد

کلیدواژه ها:

اختلال ، اختلال ریاضی