بررسی رابطه بین سبکهای تفکر و خلاقیت دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان آبدانان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 553
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF01_164
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سبکهای تفکر و خلاقیت دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان آبدانان پرداخته است. طرح پژوهش، از نوع همبستگی بوده. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان آبدانان بوده که درسال تحصیلی 59 59 مشغول تحصیل بودند و نمونه آماری شامل 419 دانش آموزان پسر که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه سبکهای تفکر استرنبرگ واگنر 1551 و پرسشنامه خلاقیت عابدی) 1714 ( استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که بینسبک تفکر اجرایی و خلاقیت رابطه منفی و معناداری وجود دارد و بین سبک تفکر قضایی و خلاقیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و همچنین بین سبک قانون گذار و خلاقیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراد شاهمرادی
کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، آبدانان، ایلام،ایران
طاهر محمودی لیرزردی
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی ایذه، خوزستان، ایران
زهرا پناهی
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی آبدانان، ایلام، ایران
سعید شیخی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، عضو باشگاه باشگاه پژوهشگران جوان، آبدانان، ایلام، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :