پیش بینی تفکرخلاق دانشجویان ازروی اهداف پیشرفت

هدف پژوهش حاضربررسی رابطه اهداف پیشرفت باتفکر خلاق بود روش پژوهش توصیفی ازنوع همبستگی بود شرکت کنندگان پژوهش شامل 359 نفر ازدانشجویان دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان 136پسرو223دختر درسال تحصیلی 1393-94 بودند که براساس جدول مورگان وباروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند پرسشنامه اهداف پیشرفت الیوت و مک گریگور 2001 و پرسشنامه تفکرخلاق ترجمه یوسفی 1384 توسط شرکت کنندگان تکمیل شدند برای تجزیه و تحلیل داده ها ازروش رگرسیون چندگانه بااستفاده ازنرم SPSS استفاده گردید یافته ها نشان دادند که ضریب رگرسیون متغیرهای عملکردی - اجتنابی وتبحری - رویکردی به ترتیب برابر با 0/16-و0/42که ازلحاظ اماری معنی دار است پس میتوان گفت که تفکرخلاق را میتوان براساس مولفه های عملکردی - اجتنابی وتبحری - رویکردی پیش بینی کرد این پژوهش تلویحاتی برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت دارد که ازیافته های آن میتوانند درپرورش فراگیران خلاق بهره گیرند

کلیدواژه ها:

عملکردی - اجتنابی ، تبحری - رویکردی ، تفکرخلاق