CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی برمهارتهای زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول مدرسه سما شهرکرمان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: TSCONF01_196
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۴.۷۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی برمهارتهای زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول مدرسه سما شهرکرمان

  سعیده اسفندیاری مهنی - کارشناس ارشدراهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
  آناهیتا تاشک - دکتری روانشناسی سلامت عضو هیئت علمی دانشگاه شهیدباهنرکرمان نویسنده مسئول مقاله

چکیده مقاله:

هدف ازاین پژوهش بررسی اثربخشی اموزش هوش هیجانی برمهارتهای زندگی دردانش اموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول می باشد جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانش اموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول مدرسه سما شهرکرمان سال تحصیلی 94-93 میب اشند درپژوهش حاضر تعدادنمونه اماری شامل 30نفر دانش اموز دختر می باشد که دردوگروه ازمایش و کنترل 15نفری تقسیم شدند روش نمونه گیری پژوهش حاضر ازنوع تصادفی ساده بوده است جهت جمع اوری اطلاعات مربوط به ادبیات و پیشینه پژوهش ازروش کتابخانه ای استفاده شده است همچنین جهت جمع اوری داده های مورد نیاز برا یتحلیل نتایج ازروش میدانی توزیع پرسشنامه : شامل پرسشنامه مدیریت استرس کوهن 1988 پرسشنامه سنجش مهارتهای کنترل خشم حاجتی و همکاران 1387 و پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی برادبری - گریوز 2004 استفاده شد نتایج حاصل ازاین پژوهش نشان داد که میانگین اختلاف نمرات پیش ازمون بین متغیرهای مدیریت استرس و مدیریت خشم درگروه ازمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد این نتایج بدین معناست که اموزش هوش هیجانی منجر هب افزایش معنادار این دوبعد دردختران دانش اموز شده است و ازآنجایی که میانگین اختلاف نمرات پیش ازمون و پس ازمون گروه ازمایش دراین دومولفه مهارتهای زندگی بیشتر ازگروه کنترل است نتیجه گرفته میشود که اعمال مداخله اموزش هوش هیجانی باعث بهبود مولفه های مهارت زندگی میگردد مداخله موثر و معنی دار است

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی ، مهارتهای زندگی ، مدیریت استرس ، مدیریت خشم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TSCONF01-TSCONF01_196.html
کد COI مقاله: TSCONF01_196

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسفندیاری مهنی, سعیده و آناهیتا تاشک، ۱۳۹۴، بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی برمهارتهای زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول مدرسه سما شهرکرمان، کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین و مرکز مطالعات و تحقیقات، https://www.civilica.com/Paper-TSCONF01-TSCONF01_196.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اسفندیاری مهنی, سعیده و آناهیتا تاشک، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (اسفندیاری مهنی و تاشک، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمدی، جواد (۱۳۷۳) هوش هیجانی، ویژه نامه ارزشیابی تحصیلی، فصلنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • جانگسما، آرتور؛ بیترسون، مارک؛ مک اینیس، ویلیام.پی (۱۳۹۰). روان درمانی ...
  • خائف الهی. احمد علی، دوستار. محمد (۱۳۸۲)، ابعاد هوش هیجانی، ... (مقاله ژورنالی)
  • سلاجقه. سنجر، نیک پور. امین، نوبری آیدیشه. سمیه (۱۳۹۰)، بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • شجاع حیدری. مریم، لیاقت دار. محمدجواد، میرشاه جعفری، سیدابراهیم، عیسی ... (مقاله ژورنالی)
  • ظهیرالدین. علیرضا، دیباج‌نیا. پروین، قیدر. زهرا (۱۳۸۹). بررسی میزان هوش ... (مقاله ژورنالی)
  • فرهادی. وحید (۱۳۹۲). بررسی تاثیر عوامل استرس زای درون و ...
  • گودرزی. کوروش (۱۳۹۳)، اثربخشی تعاملی آموزش مهارت های زندگی و ... (مقاله ژورنالی)
  • محمودوند. محمد (۱۳۹۲). بررسی رابطه دینداری با کنترل خشم دانش ... (مقاله کنفرانسی)
  • ملکی. بهنام، محمدزاده. حسن، قوامی. اکبر (۱۳۹۱)، تاثیر آموزش هوش ... (مقاله ژورنالی)
  • Cherniss, C., & Adler, M. (2000), Promoting emotional intelligence in ...
  • Goleman, D. (1995), working with emotional intelligence, New York: Banton. ...
  • Hein, S. (2005). Introductio to Emotional Intelligence, PotentialEI VS. Actual ...
  • Liau A.K; Liau, A.W; Teoh, G.B & Liau M.T. (2003). ...
  • Mayer, I. D. & Salovey, P. (1997). What is emotional ...
  • Unicef. Which Skill are Life Skills?, [Cited 2012 Feb 28]. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۳۷۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.