فرآیند مدیریت تحول در سازمان های آموزشی بر اساس رویکرد سیستمی

امروزه با توجه به شتاب و روند رو به رشد تغییرات توجه به تغییر و تحول در سازمان ها به خصوص سازمان های آموزشی، امری مهم و ضروری می باشد. در محیط بی ثبات کنونی جوامع به خصوص جوامع اسلامی با تغییرات شدیدی مواجه اند و باید بتوانند خود را با عوامل محیطی مناسب و مطابق فرهنگ جامعه خود تطابق دهند. از طرفی ایجاد تحول در سازمانها یک فرآیندی است که نحوه شکلگیری و نیز چگونگی شکلگیری آن در جوامع بسیار مهم است. لذا نوع فرآیندهای تحول تغییر و تحولات از مسایلی است که مورد توجه هر کشور است. اگر چه میتوان گفت که امکان توسعه، پیشرفت و حتی دگرگونی علم مورد توافقی همگانی است، اما در اینکه این فرآیند تحول چگونه محقق شود، لازم ست هر کشور متناسب با ارزش ها، عقاید و فرهنگ عمومی خود ملاک هایی داشته باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی فرآیند مدیریت تحول در سازمان های آموزشی بر اساس رویکرد سیستمی است که پژوهشگر بر اساس روش توصیفی تحلیلی تلاش می کند پس از بررسی اجمالی مبانی نظری مربوط به تحول، مدل فرآیند مدیریت تحول در سازمان های آموزشی بر اساس رویکرد سیستمی ارایه نماید.

کلیدواژه ها:

تغییر و تحول ، فرآیند تحول ، سازمانهای آموزشی ، رویکرد سیستمی