CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش مهارت های برقراری ارتباط موثر بر تاب آوری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه نهم منطقه پیربکران

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۳ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: TSCONF03_086
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۲۲.۰۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش مهارت های برقراری ارتباط موثر بر تاب آوری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه نهم منطقه پیربکران

وحید طالبی طادی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مشاور اداره آموزش و پرورش منطقه پیربکران استان اصفهان
فاطمه رسولی جزی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مدیر مرکز مشاورهی خانواده آموزش و پرورش منطقه پیربکران، استان اصفهان

چکیده مقاله:

برقراری رابطه موثر یک اصل مهم در تمام طول زندگی است. نوجوانان تاب آور و سازگار با فراهم نمودن روابط صمیمانه، میتوانند نقش موثری بر ارتقاء بهداشت روانی خود داشته باشند و در برابر آسیب های این دوره، خصوصا آسیب های اجتماعی مصون باشند.. لذا پژوهش حاضر بر آن شد به بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ارتباط موثر بر افزایش تاب آوری و سازگاری اجتماعی دانشآموزان پایهی نهم منطقه پیربکران بپردازد. این پژوهش به روش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه انجام شد. به این منظور تعداد 60 دانش آموز پسر پایه نهم آموزش و پرورش منطقه پیربکران در سال تحصیلی 96-97 به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (2003) و پرسشنامه سازگاری بل (1961) بود که در مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل گردید. پس از تکمیل پیش آزمون، گروه مداخله هشت جلسه دو ساعته تحت آموزش مهارت های ارتباط موثر قرار گرفتند. داده ها با روش تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که در مقایسه با گروه کنترل، افزایش معناداری را در سازگاری اجتماعی و تابآوری نشان ادند (p<0/05) براساس نتایج پژوهش، میتوان آموزش مهارت های ارتباطی را به عنوان روش موثری برای افزایش سازگاری و تابآوری دانشآموزان در نظر گرفت و از آن در مدارس، مراکز آموزشی و مشاوره استفاده کرد.

کلیدواژه‌ها:

مهارت های برقرای ارتباط موثر، تاب آوری، سازگاری اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TSCONF03-TSCONF03_086.html
کد COI مقاله: TSCONF03_086

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
طالبی طادی, وحید و فاطمه رسولی جزی، ۱۳۹۶، تاثیر آموزش مهارت های برقراری ارتباط موثر بر تاب آوری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه نهم منطقه پیربکران، سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، https://www.civilica.com/Paper-TSCONF03-TSCONF03_086.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (طالبی طادی, وحید و فاطمه رسولی جزی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (طالبی طادی و رسولی جزی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

5.0
۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.