رابطه ی جرات ورزی و خودکارآمدی با کمال گرایی در مدیران مدارس شهرستان ساوه

این تحقیق به مطالعه ارتباط بین خودکارآمدی و جرات ورزی با کمال گرایی پرداخته است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن را کلیه مدیران سه مقطع مدارس شهرستان ساوه به تعداد 210 نفر تشکیل داده اند. از آنجا که تعداد اعضای جامعه محدود بوده است، اقدام به نمونه گیری نشده و جامعه مورد سرشماری واقع شده است. ابزار گردآوری اطلاعات سه پرسشنامه استاندارد جرات ورزی کمبریل و خودکارآمدی شرر و ریچی کمال گرایی هیل می باشد که ضریب پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب 0/93، 0/85 و 0/96 می باشد و برای تجزیه و تحلیل داده ما در بخش آمار توصیفی از جدول فراوانی، نمودار ستونی، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از همبستگی پیرسون و اسپیرمن و رگرسیون استفاده شده است. نتایج حاصل از یافته ها حاکی از آن است که میان جرات ورزی و خودکارآمدی با کمال گرایی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

جرات ورزی ، خودکارآمدی ، کمال گرایی