جایگاه کیفیت آموزش منابع انسانی در کارآموزی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 790
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TWECIA01_015
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1393
چکیده مقاله:
کاراموزی یکی ازموثرترین و کارامدترین روشهای تربیت نیروی انسانی ماهر می باشد زیرا کاراموزی یادگیری براسا تجربه می باشد درجامعه ای که به سرعت درحال دگرگونی است اموزش کارکنان نه تنها مطلوب بوده بلکه فعالیتی است که هرسازمانی باید برای آن منابعی درنظر بگیرد تا همواره منابع انسانی کارامد و مطلعی دراختیار داشته باشد باتوجه به شرایط امروزی توجه به امراموزش و نوسایز آن هم مهمترین کارفرهنگی و هم سرمایه گذاری اقتصادی م ی باشد موسسات اموزشی امروزه با دنیایی متغیر و با نیازهای متفاوت روبرو است پس این موسسات باید روشی اثربخش و کارامدی را اتخاذکنند تا بتواننددردنیای کنونی توانمند باشند این امر جز با اموزش مستمر و به موقع امکان پذیر نیم باشد اموزشهای با کیفیت پایین به جز ازدست دادن منابع و زمان نتیجه دیگری نخواهد داشت و ماباید به کیفیت دربحث اموزش و کاراموزی توجه لازمرا داشته باشیم دراین پژوهش به بررسی کیفیت درکاراموزی پرداخته خواهد شد برای این منظور ازروش مطالعه مبانی نظری و روش هرمنوتیک تفسیری استفاده گردیده است دراین مالعه بررسی ها نشان داد که توجه به امرکیفیت دراموزش منابع انسانی لازم و ضروری است و عدم توجه به این امرجز ازدست دادن منابع نتایج دیگری نخواهد داشت
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یوسف عالی پور
دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه مازندران
هادی حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشدبرنامه ریزی آموزش دانشگاه اصفهان
مجتبی تجری
دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه مازندران
عباس نوروزی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه مازندران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :