CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

سواد اطلاعاتی و آموزش های باز یا از راه دور

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۶۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۳
کد COI مقاله: UEILLIC01_018
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۷۱.۴۸ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله سواد اطلاعاتی و آموزش های باز یا از راه دور

  هادی شریف مقدم - استادیار دانشگاه پیام نور مشهد

چکیده مقاله:

یادگیری مستقل و یا آموزش خود فراگیر برای کسانی که با نظام های یادگیری سنتی و روش های رودر رو موزش دیده اند بسیار نا آشناست. برای بسیاری از افراد و دست اندرکاران آموزش، بویژه برای انان که بیشتر بهروش های سنتی عادت دارند حضور استاد و معلم اصلی ترین شرط یادگیری است. بسیرای زا متفکران تعلیم تربیت معتقدند که نتیجه یادگیری، تغییر رفتار است که می تواند با همکاری معلم، بدون معلم، درکلاس درس و یا هر جای دیگری ایجادشود. دانشگاه های باز، نیمه حضوری و یا آموزش راه دور و یا با هر نام دیگری ایجاد شود. دانشگاه های باز، نیمه حضوری و یا آموزش راه دور و یا با هر نام دیگر با تاکید بر این نظر به آموزش شکل گرفته و چندین سال است که ایگاه خود را در بین انشگاه های روزانه و سنتی کشورهای مختلف به عنوان روشی موفق برای آموزش پیدا کرده اند. بسیاری از دانشجویان و دانش پذیران این دانشگاه ها به خوبی آموخته اند که برای یادگیری می توان متکی به خود، منابع درسی و معلم (در صورت نیاز جهت رفع اشکال) بود. رشد فناوری اطلاعات و دسترسی آسان به رایانه ها برای آموزش های مستقل نیز تاثثر بسزایی داشته است. امروزه افراد زیادی فرایند یادگیری را به صورت مستقل و از طریق کار با رایانه ها و استفاده از شبکه های اطلاعاتی و بویژه اینترنت انجاممی دهند. وجود برنامه های مختلف رایانه ای یادگیری مستقل را تسریع نموده است. وجود دانشگاه های مجزای، آموزش مجازی و غیره نوعی از این استقلال و عدم وابستگی در یادگیری را به نمایش گذاشته است.
در این نوشته سعی شده تا نظریات مختلف یادگیری مستقل بررسی و تاثیر فناوری های جدید بر این نوع آموزش و همچنین افزایش سواد اطلاعاتی از راه مطالعه مستقل بررسی شود. نظام آموزش دانشگاه پیام نور (آموزش از راه دور) به عنوان تنها دانشگاه دارای این نظام آموزشی در کشور نیز بررسی و نقاط قوت و ضعف آن به بحث گذاشته خواهد شد.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-UEILLIC01-UEILLIC01_018.html
کد COI مقاله: UEILLIC01_018

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شریف مقدم, هادی، ۱۳۸۳، سواد اطلاعاتی و آموزش های باز یا از راه دور، همایش آموزش استفاده کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانه ها، مراکز اطلاع رسانی و موزه ها، مشهد، سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی، https://www.civilica.com/Paper-UEILLIC01-UEILLIC01_018.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شریف مقدم, هادی، ۱۳۸۳)
برای بار دوم به بعد: (شریف مقدم، ۱۳۸۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ساکچاناد، چاتیما «آموزش از راه دور در حوزه کتابداری و ...
  • سیتونن، لینا، «سواد اطلاعاتی: شکاف میان مفهوم و کاربردها»، ترجمه ...
  • شین جین هو«سواد آموزی شبکه ای: وظایف جدید کتابداران پیرامون ...
  • فورد، بارابارا جی، «سواد اطلاعاتی به عنوان یک مانع» ترجمه ...
  • کاراسکو، لورا اورتگا و آگبرت سانچز واندرکست «متخصص اطلاع‌رسانی در ... (مقاله کنفرانسی)
  • گالر:ا. ام. و دیگران: «سواد اطلاعاتی: الگویی برای استفاده در ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۴۳۸۱۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.