CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

نقش وب سایت کتابخانه ها در ارتقای سواد اطلاعاتی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۳۶۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۳
کد COI مقاله: UEILLIC01_023
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۰۵.۹۸ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله نقش وب سایت کتابخانه ها در ارتقای سواد اطلاعاتی

یزدان منصوریان - دانشجوی دکتری کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شفیلد انگلستان
محمد نعیم آبادی - کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی و رئیس بخش فناوری اطلاعات و امور رای

چکیده مقاله:

مقاله حاضر ضمن مروری گذرا بر مفاهیم پایه مربوط به سواد اطلاعاتی و الگوهای موجود مربوط به آن، تبیین نقش کتابداران و بویژه جایگاه وب سایت کتابخانه ها در بهبود سواد اطلاعاتی کاربران میپردازد. طی سالهای اخیر با برجسته شدن رویکرد آموزشی حرفه کتابداری و اطلاع رسانی، کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی نقش عمده ای در این زمینه ایفا می کنند. اکنون در بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزشی دنیا همکاری موثری بین کتابداران ، متخصصان اطلاع رسانی و اعضای هیئت علمی این مراکز وجود دارد و این تعامل سازده رو به گسترش است .
ارتباط میان سواد اطلاعاتی و اموزش از راه دور و نیز نقشی که برنامه های آموزشی پیوسته می توانند ر ارتقای سواد اطلاعاتی کاربران بازی کنند و مهم ترین عوامل و عناصر ممکن در سایت کتابخانه ها که بالقوه می توانند در این زمینه موثر واقع شوند ، درمقاله حاضر برشمرده و تشریح شده است.
چنانچه در طراحی وب سایت یک کتابخانه اهمیت سواد اطلاعاتی و نیاز کاربران به فراگیری مهارت های آن مورد توجه طراح سایت باشد بی تردید می توان با لحاظ کردن رویکرد آموزشی در سایت مربوط به هف توسعه سواد اطلاعاتی کاربران نزدیک شد.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-UEILLIC01-UEILLIC01_023.html
کد COI مقاله: UEILLIC01_023

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
منصوریان, یزدان و محمد نعیم آبادی، ۱۳۸۳، نقش وب سایت کتابخانه ها در ارتقای سواد اطلاعاتی، همایش آموزش استفاده کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانه ها، مراکز اطلاع رسانی و موزه ها، مشهد، سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی، https://www.civilica.com/Paper-UEILLIC01-UEILLIC01_023.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (منصوریان, یزدان و محمد نعیم آبادی، ۱۳۸۳)
برای بار دوم به بعد: (منصوریان و نعیم آبادی، ۱۳۸۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Association of College and Research Libraries. (2000). ...
  • Tnf~rrmafirrn _ Cermnefencv _ _ _ _ Chicago: ACRL. [On-line] ...
  • American Library Association. Presidential Committee O Information Literacy (1989). Final ...
  • Bavden، D. (2001) "Information and digital literacies: a revievw Bruce، ...
  • httbo://www. nclis.ao v/Iib in ter/infolitcon _ m ee t/pap ers/bruce ...
  • Doherty، J; Hansen، M.; Kaya، K. K. (1999). Teaching Information ...
  • httbo://www. webpaaes. uidaho. edu/~mb olin/dohert _ htm [Accessed 20 October ...
  • Hepworth، M. (2000). Approaches to information literacy training in higher ...
  • Society of College، National and University Libraries (SCONUL). (1999) Information ...
  • Stubbings & Brine (2003). Reviewing electronic information literacy training packages. ...
  • htto://www. ics. ltsn.ac. uk/p ub/ita lics/issue 1 /stubbinas/01 0.html [Accessed ...
  • Virkus، S. (2003) "Information literacy in Europe: a literature veview." ...
  • httb ://، informationr. net/ir/8- 4/paber159. html [Accessed 30 October 2003] ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.