CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی نقش شیوهی آموزش معماری و بعد روانشناسانه آن در تربیت معماران

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۳ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: UOT02_060
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۵.۶۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش شیوهی آموزش معماری و بعد روانشناسانه آن در تربیت معماران

  امین ماهان - پژوهشگر دکتری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
  نسیم رفیعی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته معماری دانشگاه پردیس علوم و تحقیقات بروجرد-ایران
  زهره عزتی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته معماری دانشگاه پردیس علوم و تحقیقات بروجرد-ایران

چکیده مقاله:

با ظهور مدرنیسم و انقلاب صنعتی در اروپا و سپس سرایت آن به سایر نقاط دنیا تغییرات عمده‏ای در سیستم آموزش معماری پدید آمد که ثمره‏ی آن آموزش‏هایی از نوع بوزار و تحت سیطره‏ی باوهاوس بود. در معماری سنتی ما ایرانیان، تربیت معماران در آن زمان به روش «فرد به فرد» یا «استاد-شاگردی» انجام می‏شد که مدت زمان زیادی را به خود اختصاص می‏داد ولی از سادگی، شفافیت و اخلاق معماری برخوردار بود. آموزش آکادمیک و برنامه‏ریزی شده معماری، از حدود سال 1318ش در ایران راه‏اندازی شد. در این مقاله سعی شده تا با بررسی تطبیقی و مقایسه روند آموزشی در مکاتب گوناگون آموزش معماری به خصوصیات هرکدام پرداخته شود و برآنیم تا با بررسی روند آموزش در ایران و سایر کشورها، انواع شیوه‏های آموزش معماری را معرفی کنیم و کمبودهای هرکدام شناسایی گردند و تربیت‏ یافتگان هرکدام از این دستگاه‏های آموزشی را به لحاظ روانشناسانه مورد تحلیل و بررسی قرار دهیم.

کلیدواژه‌ها:

آموزش، آموزش معماری، بوزار، باوهاس، آموزش سنتی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-UOT02-UOT02_060.html
کد COI مقاله: UOT02_060

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ماهان, امین؛ نسیم رفیعی و زهره عزتی، ۱۳۹۳، بررسی نقش شیوهی آموزش معماری و بعد روانشناسانه آن در تربیت معماران، دومین همایش ملی معماری و شهرسازی در گذر زمان، قزوین، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) واحد قزوین، https://www.civilica.com/Paper-UOT02-UOT02_060.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ماهان, امین؛ نسیم رفیعی و زهره عزتی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (ماهان؛ رفیعی و عزتی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمدی، بابک، درس‌های فلسفه ی هنر حقیقت و زیبایی، چاپ ...
  • آبادی، محمدعلی، زمردیان، زهراسادات، نبازاده، بهاره، (۱۳۹۰)آموزش مهندسی معماری با ... (مقاله کنفرانسی)
  • بانی مسعود، امیر، (۳۸۹ ۱)معماری غرب، انتشارات نشر هنر معماری ...
  • پیرنیا، محمدکریم، (۱۳۹۰)معماری ایرانی چاپ سوم، انتشارات سروش دانش. ...
  • حجت، عیسی، (۱۳۸۱) حرفی از جنس زمان، نگاهی نو به ...
  • قدوسی‌فر سید هادی، اعتصام ایرج، حبیب فرح، پناهی برجای هاجر، ... (مقاله ژورنالی)
  • قبادان، وحید، (۳۸۲ ۱)معماری معاصر غرب، انتشارات تهرن دفتر پژوهش ...
  • معماریان، غلامحسین، (۱۳۹۱)سیری در مبانی نظری معماری، انتشارات سروش دانش ...
  • ماگدالنا، دروسته، (۳۸۷ ۱)باوهاوس، ترجمهی نغمه نظرنیا، نشرهنر معماری قرن. ...
  • نیک‌کار، محمد، ایزدی، عباسعلی، (۳۹۲ ۱)بررسی سازهی هدف و کار ... (مقاله ژورنالی)
  • وفامهر، محسن، اخلاق مهندسی درحرفه معماری، دومین کنفرانس آموزش مهندسی ... (مقاله کنفرانسی)
  • وفامهر، محسن، آسیب شناسی و چالشهای آموزشی مهندسی معماری در ... (مقاله کنفرانسی)
  • وفامهر، محسن، بررسی وضعیت موجود آموزش مهندسی معماری در ایران، ... (مقاله کنفرانسی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۰۱۰۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.