CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

ارزیابی موقعیت کنونی مدارس ابتدایی ناحیه یک آموزشی شهر کرمان و کاربریهای شهری مؤثر بر عملکرد آنها

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۴۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: UUSD01_0240
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۵۶ مگابات (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی موقعیت کنونی مدارس ابتدایی ناحیه یک آموزشی شهر کرمان و کاربریهای شهری مؤثر بر عملکرد آنها

  بهناز انصاری فرد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
  مهدی لسانی - دانشیار و عضو هیأت علمی گرایش مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
    حسین غضنفرپور - استادیار و عضو هیأت علمی گرایش جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
  احمد خیاط زاده - دانشآموخته کارشناسی ارشد زمین شناسی، گرایش زیست محیطی، دانشکده علوم، دانشگاه شهید باهنر کرمان

چکیده مقاله:

امروزه رشد سریع شهرها موجب شده توجه کلیه برنامهریزان و سیاستگذاران شهری به مسئله موقعیت مکانی کاربریهای شهری به ویژه کاربریهای آموزشی که نقش مهمی در تعلیم و تربیت دانشآموزان دارند جلب شود. این موضوع در مدارس ابتدایی کهکودکان سن کمتری دارند حساستر میباشد. در این راستا هدف از پژوهش حاضر ارزیابی موقعیت کنونی مدارس ابتدایی ناحیه یک آموزشی شهر کرمان نسبت به کاربریهای مؤثر بر عملکرد آنهاست چراکه مدارس از جمله کاربریهای شهری بوده که نحوهعملکرد و بازدهی آموزشی آنها به شدت تحت تأثیر کاربریهای مطلوب و نامطلوب قرار دارد. بنابراین اهمیت تأثیر کاربریهایشهری بر یکدیگر بسیار جدی و قابل تأمل است. در این پژوهش کاربردی پس از اخذ آمار اولیه مدارس ابتدایی ناحیه مورد نظر از سازمان آموزش و پرورش شهر کرمان، مکان دقیق مدارس)شامل 44 مدرسه ابتدایی پسرانه و 44 مدرسه ابتدایی دخترانه که همه در محدوده شهری واقع شدهاند به صورت میدانی تعیین و توسط نرم افزار Google Earth نشانه گذاری شد و بعد از انجامعملیات جغرافیایی، بانک اطلاعاتی مدون از مدارس و کاربریهای مؤثر ایجاد گردید. سپس با توجه به حرایم و ضوابط اخذ شده توسط اداره کل نوسازی مدارس استان کرمان و انجام عملیات بافرینگ، موقعیت فعلی هر کدام از مدارس مذکور نسبت به کاربری-های سازگار، ناسازگار و نیمه سازگار در جداول مجزا ارائه شده است. همچنین میتوان گفت که وضعیت کنونی مدارس این ناحیهچندان نامطلوب نمیباشد به غیر از معدود مدارسی که در جنوب و غرب محدوده مطالعاتی قرار دارند و از رشد و توسعه بیرویه شهری رنج میبرند

کلیدواژه‌ها:

مدارس ابتدایی، کاربریهای شهری، GIS ، بافرینگ، کرمان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-UUSD01-UUSD01_0240.html
کد COI مقاله: UUSD01_0240

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انصاری فرد, بهناز؛ مهدی لسانی؛ حسین غضنفرپور و احمد خیاط زاده، ۱۳۹۳، ارزیابی موقعیت کنونی مدارس ابتدایی ناحیه یک آموزشی شهر کرمان و کاربریهای شهری مؤثر بر عملکرد آنها، اولین کنفرانس ملی شهرسازی، مدیریت شهری و توسعه پایدار، تهران، موسسه ایرانیان، انجمن معماری ایران، https://www.civilica.com/Paper-UUSD01-UUSD01_0240.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (انصاری فرد, بهناز؛ مهدی لسانی؛ حسین غضنفرپور و احمد خیاط زاده، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (انصاری فرد؛ لسانی؛ غضنفرپور و خیاط زاده، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احدنژاد روشتی، محسن.، مولایی قلیچی، محمد.، جوادزاده اقدم، هادی. و ... (مقاله ژورنالی)
  • امجدی، فریده.، خبره، مرتضی. و نقدی، مرتضی.، (۱۳۹۱)؛ ضوابط مکان‌یابی ...
  • بحرینی، سیدحسین، (۱۳۸۹)؛ فرآیند طراحی شهری، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، ...
  • رحمانپور، علی‌اکبر.، (۱۳۸۹)، معیارهای مکانیابی مدارس و ارزیابی آنها، نمونه ... (مقاله ژورنالی)
  • رضویان، محمدتقی.، (۱۳۸۱)، برنامه‌ریزی کاربری اراضی شهری، تهران، انتشارات منشی، ...
  • شیعه، اسماعیل، (۱۳۷۸)؛ مقدمه‌ای بر مبانی برنامه‌ریزی شهری، تهران، دانشگاه ...
  • غفاری، علی، (۱۳۸۷)؛ اصول مبانی طراحی فضاهای آموزشی، سازمان نوسازی، ...
  • فرج‌زاده اصل، منوچهر. و رستمی، مسلم، (۱۳۸۳)، ارزیابی و مکان‌گزینی ... (مقاله ژورنالی)
  • فروهر، فرشاد، (۱۳۷۰)؛ آلودگی هوای تهران و راه‌های جلوگیری از ...
  • قاضی‌زاده، بهرام.، (۱۳۷۲) اصول و معیارهای طراحی فضاهای آموزشی و ...
  • موحد، علی.، امانپور، سعید.، پورمحمدی، محمد رضا. و عساکره، ماجده، ...
  • واحد آمار، (۱۳۸۵)، آیین‌نامه ضوابط مکانی مدارس، سازمان نوسازی، توسعه ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۲۹۱۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.