طراحی مرکز آموزشی کودکان 6 تا 12 سال با رویکرد جایگاه فطرت در شکل دهی فضای کودکانه

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,066

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

UUSD01_1305

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1394

چکیده مقاله:

همهی ما انسانها یک زمانی کودک بودیم. کودکی که رشد کرد و بزرگ شد و روزهای شاد کودکیش به یک خاطره تبدیل شد.خاطرهای که گرد زمان را به خود گرفت. در واقع انسان بزرگسال کودکی را به همراه دارد و رشد زمانی به وقوع میپیوندد که ماواقعیت شناخت خود را بسوی حقیقت کمال مطلق تعالی داده و نزدیکتر کنیم. رابطهای که بین ذهنیت بزرگسال و کودکی او به وجود میآید، نشأت گرفته از دوران کودکی و ذهنیت و ادراک او نسبت به محیطاست. به هنگام فضاسازی برای کودکان باید توجه داشته باشیم، کودکی زمانی است که روزی گذشتهی هر فرد میشود و در ناخودآگاه هر کسی قرار دارد و میتواند با تداعی در دسترس خودآگاه قرار گیرد.آنچه که رابطه کودک را با محیط و فضای اطرافش بیشتر کرده، نزدیکی فضا به طبیعت و فطرت او میباشد. اگر بتوانیم برای کودک شرایطی ایجاد کنیم که بتواند با محیط اطراف رابطه برقرار کند و او را به دنیای خودش نزدیکتر سازد، انسان خلاقی بار آوردهایم و به او این جسارت دادهایم که به گونهای دیگر ببیند و فضاهایی برای کودک خلق خواهیم کرد که با تکیه بر فطرت کهاز ویژگیهای منحصر به فردش متنوع بودن همیشگی است، استفاده شده و بدین ترتیب در برانگیختن حس کنجکاوی، خلاقیت،تفکر و حل مشکل میان کودکان به میزان قابل توجهی تأثیرگذار است.بدین منظور در این پژوهش تلاش شده است تا با بهرهگیری از ویژگیهای فطری در کودک، راهحلهای طراحی برای برقراری ارتباطی محسوس یا نامحسوس، اما تأثیرگذار، بین فضای معماری و تقویت بنیه علمی کودکان جستوجو شود.

کلیدواژه ها:

فطرت ، کودک ، فضا ، مرکز آموزشی و . .

نویسندگان

زهرا بهپور

کارشناس ارشد معماری ، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابرکوه

اسماعیل کریمی

کارشناس ارشد عمران ، مدرس دانشکده فنی و حرفه ای شریف ابرکوه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آیزنبرگ، نانسی، 1378، رفتارهای اجتماعی کودکان، مترجم: بهار ملکی، انتشارات ...
  • الکساندر، کریستوفر، 1381، معماری و راز جاودانگی، راه بی زمان ...
  • الکساندر، کریستوفر، 1390، سرشت نظم‌(ساختارهای زنده در معماری)، ترجمه: رضا ...
  • افشار، ایرج، 1354، یادگارهای یزد - معرفی ابنیه تاریخی و ...
  • شارون، هانس، تابستان 1383، مقاله معماری ساختمان مدرسه، مجله ما(معماری ...
  • شاطریان، رضا، 1389، طراحی و معماری فضاهای آموزشی، انتشارات سیمای ...
  • شکوهی، غلامحسین، 1390، مبانی و اصول آموزش و پرورش، آستان ...
  • شولتس، کریستیان نوربرگ، 1387، معماری: حضور، زبان و مکان، انتشارات ...
  • . شولتز، دوان و سیدنی الن، 1378، نظریه‌های شخصیت، ترجمه ...
  • فلامکی، محمد منصور، 1381، ریشه‌ها و گرایش‌های نظری معماری، نشر ...
  • مایس، پی یر فون، 1384، نگاهی به مبانی معماری از ...
  • مطهری، مرتضی، 1361، فطرت، انجمن اسلامی دانشجویان مدرسه عالی ساختمان، ...
  • معین، محمد، 1382-1381، واژه‌نامه معین، ناشر: بی‌نا، تهران ...
  • نسفی، عزیزالدین، (1384)، انسان کامل، تهران، انتشارات طهوری، چاپ هفتم. ...
  • نصر، سید حسین، 1371، انسان و طبیعت - بحران معنوی ...
  • نیامیر، ایرج، (1390)، حکمت در معماری ...
  • نمایش کامل مراجع