راهکارهای توسعه مدیریت دانش در مدارس براساس مدل (ا.ک.ا.س)
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 608
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VALIASR01_100
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
ساختار آموزش و پرورش امروزی بر پایه دانایی است و به تبع آن جایگاه دانش به عنوان منبع دارایی و سرمایه گذاری نیروی انسانی از اهمیت خاصی برخوردار است. می دانیم که دانش به مثابه یک مزیت رقابتی مهم در همه ی سازمانهای بخصوص در نظام تعلیم و تربیت مورد توجه جدی قرار گرفته است. از اینرو بسیاری از علمای تعلیم و تربیت تلاشهایی نظامندی برای استفاده از دانش در مدارس از راه «مدیریت دانش» آغاز کرده اند. از آنجاییکه خصوصیات مدارس بعنوان یک سازمان یادگیرنده - یاددهنده متفاوت از سازمانهای صنعتی می باشد، پس مدلهای مدیریت دانش صنایع نمی توانند به صورت کامل به مدارس انتقال داده شوند و به شیوه آنان در این گونه سیستم عمل نمود. ثانیاً تدوین یک مدل عملیاتی مدیریت دانش و تسریع نمودن آن با مشارکت معلمان از حائز اهمیتی در مدارس برخوردار است. که مناسب ترین مدل برای توسعه و استفاده از دانش در مدارس مدل (ایجاد، کاربرد، اصلاح و سازماندهی دانش) است که در این مقاله ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
مدارس ، مدیریت دانشف مدل (GAMO)
نویسندگان
داریوش افروز
دانشجویی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، کارشناس اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :