بررسی نگرش معلمان مقطع ابتدایی نسبت به ارزشیابی توصیفی در شهر همدان

این پژوهش به منظور بررسی نگرش معلمان ابتدایی نسبت به ارزشیابی توصیفی در شهر همدان انجام شده است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر همدان می باشد. با استفاده از نمونه گیری تصادفی 84 نفر از معلمین انتخاب گردیده است. در این پژوهش از روش توصیفی پیمایشی استفاده گردید و در انتها پژوهش با روش کیفی نظرات معلمان در مورد متغیر های تحقیق پرسیده شده است در نهایت نتایج تحقیق حاکی از آن است که معلمان معتقدند ارزشیابی توصیفی در حد قابل قبولی با ارزشیابی تحصیلی دوره ی ابتدایی تناسب دارد. ارزشیابی توصیفی دارای مسایل و مشکلات خاص است. نهایتا ارزشیابی توصیفی منجر به بهبود جو روحی روانی در محیط کلاس می شود.