مدیریت توسعه پایدار بر دگرگونی اقتصادی سازمان آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف بررسی مدیریت توسعه پایدار در دگرگونی آموزش و پرورش به روش تحلیلی استنادی انجام شد. محیط و گستره پژوهش را منابع، اسناد بالادستی و مصوباتی تشکیل می داد که بتواند به تحقق اهداف کلی و جزیی بیانجامد. ابزار گردآوری داده ها و متون، کاربرگ های محقق ساخته تحلیل محتوا بود که پس از گردآوری و تلخیص آنها اقدام به پاسخگویی سوالات و اهداف پژوهش شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش و پرورش می تواند در تحقق توسعه پایدار بسیار مثمر ثمر واقع شود به شرط آنکه بتواند بر محدودیت های خود فایق آید، قابلیت هایی را کسب نماید، در راستای سیاست های برنامه های توسعه که توسط دولت و مجلس تدوین می شود، حرکت نماید و بتواند براساس، وظایفی که برای آن تعریف شده است نسبت ها و روابط خود را با توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشف و جهت تحقق آنها تلاش نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت توسعه پایدار ، دگرگونی اقتصادی ، آموزش و پرورش