تاثیر برخی از عوامل مرتبط بر میزان اعتماد به نفس دانش آموزان دختر شهرستان فریمان

عزت نفس قضاوتی است که فرد در مورد ارزش خود دارد با توجه به اینکه عزت نفس پایین در دانش آموزان می تواند سبب افت تحصیلی ، احساس تنهایی و رفتارهای پرخطر در آنان گردد . این طرح با هدف تعیین عزت نفس در دانش آموزان دختر راهنمایی شهرستان فریمان انجام پذیرفت .روش کار:در این بررسی توصیفی - مقطعی 252 دانش آموز دختر شهرستان فریمان در به روش نمونه گیری طبقه ای چندمرحله ای انتخاب شدند جمع آوری اطلاعات از طریق بررسیهای آنتروپومتریک و پرسشنامه کوپراسمیت صورت پذیرفت .اطلاعات بوسیله نرم افزار SPSS و آزمونهای آماری ANOVA و آزمون ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتایج :میانگین نمره عزت نفس دانش آموزان28/9 میاشد که %45/6 پایینتر و % 54/4 بالاتر از میانگین قرار داشتند . در بین حیطه های مختلف ، کمترین نمره مربوط به عزت نفس خانوادگی( ( % 55/35 و بیشترین نمره مربوط به عزت نفس تحصیلی ( %61/16) می باشد و همبستگی مثبت معنی داری بین تمام حیطه های عزت نفس با یکدیگر مشاهده گردید .ارتباطی معناداری بین عزت نفس با شغل پدر و مادر ، تحصیلات پدر ، محل سکونت ، بعد خانوار ، رتبه تولد ، وضعیت بدنی دانش آموز مشاهده نشد . اما بین عزت نفس دانش آموزان با میزان تحصیلات مادر( ( P<0/04 ارتباط معنی داری مشاهده گردید همچنین بیش از %78 از دانش آموزان ترجیح می دهند از خانواده و مربیان خود اطلاعات در زمینه بلوغ کسب نمایند .نتیجه گیری :با توجه به وجود ارتباط معنادار بین عزت نفس دانش اموزان و سطح تحصیلات مادر و همچنین ترجیح دانش اموزان به کسب اطلاعات از خانواده و مرب یان ،لزوم توجه بیشتر به افزایش اطلاعات والدین و مربیان بخصوص مادران در زمینه مسائل مختلف دوران بلوغ و مشکلات آن ضرورت می یابد .

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، دانش آموزان دختر ، کوپراسمیت