CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مجموعه مقالات اولین همایش ملی رویکردهای نوین در آموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی

اطلاعات بیشتر

محل برگزاری: گلستان - دانشگاه گلستان
سال برگزاری: ۱۳۹۶    تعداد صفحات: ۵۴۹
تعداد مقالات کنفرانس:۴۱  تعداد مشاهده چکیده: ۵۱۴
کد COI این کنفرانس: NAELE01
تعداد نویسندگان مشارکت کننده در این کنفرانس: ۶۲ پژوهشگر

جستجوی پیشرفته در مقالات این کنفرانس


در صورت جستجو بر اساس نام نویسنده، درج نام خانوادگی الزامی است.

ارجاعی برای مقالات این کنفرانس یافت نشده است

نتایج ۱ تا ۴۱ از مجموع ۴۱

نمایش و دانلود مقالات PDF اولین همایش ملی رویکردهای نوین در آموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی

مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱. A Comparative Study of Time Metaphor from Lakoff and Johnson’s Perspectives with the Concept of Time in the Poems of Alfred de Musset

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Foroozan Azadbakht - Babak Azadbakht
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲. A Comparison between Paper-and-Pencil and Paperless Assessment

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Shahram Kianoosh - Almira Soltani
تعداد صفحات مقاله: ۲۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳. A Discourse Analysis of Convincing Strategies in Obama’s Speech on Iran Nuclear Deal at American University

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mehrdad Naghibian - Behrooz Mahmoodi Bakhtiari
تعداد صفحات مقاله: ۱۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴. A Discourse Analysis of the 2016 United States Presidential Debates Through the Application of the Functional Theory of Political Campaign Discourse

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Maryam Vaezi
تعداد صفحات مقاله: ۱۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵. Analysis of Relationship Between Willingness to Translate and Translation Use Frequency (WTT and FREQ)

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mohamad Djavad Akbari Motlaq - Kazem Yousefi - Aida Firoozian Pooresfahani
تعداد صفحات مقاله: ۱۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶. Content Analysis of Donald Trump’s Promotional Speeches

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Elaheh Rahimi
تعداد صفحات مقاله: ۱۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۷. Disturbance of Native/Existential Metanarratives in American Postmodern and British Absurd Drama

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Masoud Rostami
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۸. Effects of Teaching Modern English Drama on the Students’ Fluency and Accuracy of Speaking

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Kian Pishkar - Fatemeh Jalaly
تعداد صفحات مقاله: ۱۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۹. Exploring Teachers’ Perspectives Toward Bilingual Education in Iran: The Case of Age, Gender, Educational Level, and Job Seniority

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Afsaneh Alijani - Hamed Barjasteh - Fatemeh Rahmani
تعداد صفحات مقاله: ۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۰. Facebook Use and Grammar Achievement: An Iranian Context

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mahla Mavali - Amirabbas Ghorbani
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۱. Incorporating Assessment-based Feedbacks into EFL Speaking Class: MetalinguisticFeedback vs. Explicit Correction

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Gholam Reza Abbasian - Firoz Kazemi
تعداد صفحات مقاله: ۲۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۲. Iranian EFL Learners and Teachers’ Perceptions of Culture Teaching Objectives: Are They on the Same Track

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Davood Taghipour Bazargani - Hamed Abbasi Mojdehi
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۳. Iranian EFL Learners’ Beliefs about Translation and Strategy Use of Translation in English Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mehdi Mirahmadi
تعداد صفحات مقاله: ۱۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۴. Iranian EFL Teachers’ Strategies in Dealing with Mixed-ability Classes

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Behnaz Fazl Ali - Maryam Ghanbari
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۵. On the Effect of English Language Knowledge on the Life of Iranian University Students

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Behnam Noormohammadi
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۶. On the Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Organizational Commitment and Their Leadership Style: A Case of Khorasan Razavi

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Maryam Noorafshan
تعداد صفحات مقاله: ۲۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۷. On the Validity of E-Assessment: A SWOT Analysis (Practicality of Smart E-Assessment)

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Abouzar Shojaei
تعداد صفحات مقاله: ۱۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۸. Professional Learning Communities for Teacher Training and Education and Its Impact

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Ensieh Fayazi Nasab
تعداد صفحات مقاله: ۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۹. Reflective Teaching and Effective Teachers: A Descriptive Approach to Reflective Practice

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Zahra Bayani
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۰. Role of Gender in Literacy Rate

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Seyede Mehrasa Ghoreyshy Rad
تعداد صفحات مقاله: ۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۱. The application of IT in language teaching with a focus on vocabulary acquisition

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Zohreh Taziki
تعداد صفحات مقاله: ۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۲. The Comparative Effect of Teaching Collaborative Strategic Reading and Metacognitive Reading Strategies on EFL Learners’ Reading Comprehension

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mehdi Karimi
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۳. The Difference Between Novice and Experienced Iranian EFL Teachers Perception Towards Speaking Instruction

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Seyedeh Zeinab Tavasoli Rad
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۴. The Effect of Mobile learning for Collaborative Dialogues on EFL Iranian Learners’ Speaking Performance

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Maryam Nateghi - Mahnaz Azad
تعداد صفحات مقاله: ۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۵. The Effect of Reading Short Story and Form Focused Instruction on the Acquisition of Single Words of Iranian EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Shahram Kiaei - Maryam Sadeghi
تعداد صفحات مقاله: ۱۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۶. The Effect of Self-Assessment and Peer-Assessment on Iranian EFL Learners’ Descriptive Writing Performance

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Seyyedeh Masoumeh Hoseini Kebria - Atefeh Nasrollahi Mooziraji
تعداد صفحات مقاله: ۱۱
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۷. The Effect of Teachers’ Error Correction vs. Peer Error Correction on Iranian EFL Learners Correct Use of Compound Verbs in Essay Writing

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Elham Movafagh Ardestani - Hassan Soliemani
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۸. The Effect of Test-Wiseness Strategies on the Iranian Intermediate EFL Learners’ Proficiency

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Maryam Ebrahimi
تعداد صفحات مقاله: ۱۱
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۹. The Effectiveness of Inserted Strategy Questions on Comprehension of Well-Structured and Less-Structured Expository Text Among Iranian EFL Learners at Pre-Intermediate Level of Proficiency

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Elham Zahedkazemi
تعداد صفحات مقاله: ۱۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۰. The Exploration of the Speaking Strategies by Higher Education EFL Learners Regarding Their Gender

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mohammad Esmaeel Nasrabadi
تعداد صفحات مقاله: ۱۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۱. The Film Translator’s Challenges with Translating Taboo Words in Dubbing After the Islamic Revolution in Iran

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Seyed Shojaa Naynava - Simin Haj Hosseini - Seyed Khabat Naynava - Seyed Aso Naynava
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۲. The Impact of Indirect Written Corrective Feedback on the Writing skill of Iranian Female Intermediate Field-Dependent Versus Field-Independent EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Fereshteh Abroshan - Mahnaz Azad
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۳. The Rehearsal Pre-task Planning time and Gender effect on EFL Learners’ Oral Production in Terms of Accuracy and Complexity

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mohammad Sohrabi - Najme Rahravan
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۴. The Relationship Between Iranian EFL Learners’ Asscertiveness and Their Emotional Intelligence: The Case of Course Achievement in Focus

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Zahra Foghahaee - Hamed Barjasteh
تعداد صفحات مقاله: ۱۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۵. The Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Emotional Intelligence and Critical Thinking

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Zahra Mohammadi - Hamid Gholami
تعداد صفحات مقاله: ۱۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۶. The Relationship between Metacognitive Awareness Strategies and Listening Comprehension and its Use Frequency among Iranian EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Amir Marzban - Nasrin Jenabagha
تعداد صفحات مقاله: ۱۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۷. The Relationship Between Motivational Orientations and Metacognitive Awareness Among Iranian University EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Matin Alahyari
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۸. The Relationship Between Vocabulary Recall and Critical Thinking

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Reihaneh Sheikhy Behdani
تعداد صفحات مقاله: ۱۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۹. The Validity Issue in Mixed Methods Research

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Saemeh Arabahmadi - Seyyed Hassan Seyyedrezaei
تعداد صفحات مقاله: ۱۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۰. Using Podcasts in Teaching Speech Acts of Invitation and Request in EFL Contexts

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Zohreh Jelodari
تعداد صفحات مقاله: ۳۱
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۱. Vocabulary Learning Strategies Used by Undergraduate EFL Iranian Students

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mina Hosseini - Ali Mohammad Fazilatfar
تعداد صفحات مقاله: ۱۲