CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی

اطلاعات بیشتر

محل برگزاری: اردبیل - سازمان مدیریت صنعتی اردبیل و مرکزآموزش علمی کاربردی مدیریت صنعتی
سال برگزاری: ۱۳۹۶    تعداد صفحات: ۱۳۰۶
تعداد مقالات کنفرانس:۶۸  تعداد مشاهده چکیده: ۴۵۷
کد COI این کنفرانس: NTELTIR02
تعداد نویسندگان مشارکت کننده در این کنفرانس: ۱۱۰ پژوهشگر

جستجوی پیشرفته در مقالات این کنفرانس


در صورت جستجو بر اساس نام نویسنده، درج نام خانوادگی الزامی است.

ارجاعی برای مقالات این کنفرانس یافت نشده است

نتایج ۱ تا ۶۸ از مجموع ۶۸

نمایش و دانلود مقالات PDF دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی

مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱. A Comparative Study of Iranian EFL Students’ Motivation: Regarding Gender, Age and Field of Study

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Zahra Hashempour
تعداد صفحات مقاله: ۲۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲. A Corpus-based Study of Cohesive Conjunctions in Medical Research Articles Written by Iranian and Non- Iranian Authors

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mehri Jamalzadeh - Reza Biria
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳. A Critical Evaluation of the Iranian Universities’ English for Specific Academic Purposes (ESAP) Courses: the Case of the ESAP Courses for Engineering Students of the Azarbaijan Shahid Madani University

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mahsa Zoghipour
تعداد صفحات مقاله: ۴۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴. A critical reflection on speaking and reading skills: A case study among Iranian ELF learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Seyyed mohammad Reza Adel - Azita Amiri - Saeideh Khorami
تعداد صفحات مقاله: ۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵. A Mixed Method Study of International English Major Students’ Success in Intercultural Communication Encounters

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Ali A Pourakbari - Hossein Heidari Tabrizi - Zizeh Chalak - Hossein Heidari Tabrizi
تعداد صفحات مقاله: ۲۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶. A Semiotic Approach to Examining the Cultural Content of Locally-Produced English Language Teaching Textbooks

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Maliheh Rezaei - Elham Manzari
تعداد صفحات مقاله: ۱۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۷. An Investigation of Iranian EFL Teachers’ Reflective Self-evaluation for Understanding their Teaching Practices

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Bayaneh Shalmashi - Nasser Ghafoori
تعداد صفحات مقاله: ۲۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۸. Appraisal, Discourse, and Ideology in Obama s Celebrating 2016 Nowrouz message

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Elham Khayef
تعداد صفحات مقاله: ۱۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۹. Characteristics of a Good EFL Teacher: Iranian EFL Teacher and Student Perspectives

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mahnaz Sho’leh
تعداد صفحات مقاله: ۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۰. Construction of social identity: A Critical Discourse Analysis


دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Narges Zarinkamar
تعداد صفحات مقاله: ۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۱. Effect of Teaching Grammar through Scientific vs. Literary Texts among Iranian EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Gholamali Kalanzadeh - Morteza Bakhtiarvand - Leila Hassan Gholamali
تعداد صفحات مقاله: ۲۱
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۲. Effects of Input Enhancement Cues on EFL Learners Intake of English Grammar: The Case of Connectors

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Gholamali Kalanzadeh - Manochehr Jafarigohar - Behzad Ghonsooly - Hassan Soleimani
تعداد صفحات مقاله: ۲۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۳. Efficacy of Content and Language Integrated Learning (CLIL) Pedagogical Techniques in Improving Aviation Students’ Engagement in Attaining the Specified Learning Outcomes

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Parvin Karimi - Ahmad Reza Lotfi - Reza Biria
تعداد صفحات مقاله: ۱۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۴. Emotional Intelligence and Metacognitive strategies And Language Proficiency of Iranian EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Jafar Entezari
تعداد صفحات مقاله: ۱۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۵. Excellent Thinking and Its Position among EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Gholamhossein Shahini - Zahra Nouri
تعداد صفحات مقاله: ۱۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۶. Explicit and Implicit Types of Planned Focus-on-Form: Learning of Active and Passive Forms of Simple and Continuous Past Tenses in the EFL Context

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mahboobeh Morshedian - Fatemeh Hemmati
تعداد صفحات مقاله: ۲۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۷. Exploring the Relation Between L1 and L2 Oral Fluency Across Proficiency

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Parinaz Arbabzade
تعداد صفحات مقاله: ۱۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۸. Frequency and Function of a few English Structures and Items in Informal Letters Corpus of Native Speakers and English Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Somayyeh Jalali - Zahra Fotovatnia
تعداد صفحات مقاله: ۱۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۱۹. Indirect Complaint as an Act of Rapport-Inspiring Speech Behavior: The Case of Iranian Students in the University Context

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Meysam Khazaee Kouhpar
تعداد صفحات مقاله: ۲۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۰. Iranian EFL Learners Attitude towards the Use of Technology in Relation to their Motivation, Anxiety, and Achievement

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Fatemeh Gharedashi
تعداد صفحات مقاله: ۵۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۱. Iranian EFL Learners’ Bilingualism and their Pragmatic Performance of Requestive Speech Acts

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Elham Asghari Astaneh
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۲. Is it Legitimate to Bring the L1 Back from the Exile On the Authenticity of Collaborative Translation Task (CTT) in TBLT Framework

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Aliasghar Kargar - Naser Rashidi
تعداد صفحات مقاله: ۲۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۳. Metalanguage Awareness and Non-native Pre/in Service Teachers’ Explicit Knowledge of Grammar

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Morteza Abdi - Mahnaz Saeidi
تعداد صفحات مقاله: ۱۱
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۴. On the Impact of English Teachers’ Code-Switching and Translation Strategies on the Improvement of Iranian EFL Junior Secondary Program Students’ Language Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Masoumeh Arjmandian - Seyedeh Jhadijeh Mirbazel
تعداد صفحات مقاله: ۲۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۵. Peer- Coaching, EFL Teacher’s Professional Identity Development and Students Academic Achievements

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Gholam Reza Abbasian - Matin Karbalaee Esmailee
تعداد صفحات مقاله: ۲۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۶. Portfolio assessment of EFL writing ability

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Nava Nourdad
تعداد صفحات مقاله: ۱۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۷. Practice vs. Focused tasks: The Effects of Focused Task (Task Utility) on Iranian EFL Learners’ Grammar Acquisition

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mahdi Torkshavand - Abbas Badri
تعداد صفحات مقاله: ۱۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۸. Reflective reading and EFL reading comprehension

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Nava Nourdad - Rasoul Asghari
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۲۹. Relationship Between Metacognitive Online Reading Strategies and Critical Thinking: A Case of Iranian EFL University Students

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Aliasghar Roohani - Kobra Marboot
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۰. Rhetorical Preferences in Persian Writing

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mehrnoosh Eslami - Mahmoud Shaker - Fatemeh Rakhshandehroo
تعداد صفحات مقاله: ۲۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۱. Second, Foreign or International Ethnic language, culture and identity in shaping attitude to English in the kaleidoscopic Iranian context

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Massoud Yaghoubi-Notash - Negar Kiavar
تعداد صفحات مقاله: ۴۱
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۲. Shadowing and EFL Listening Comprehension: Focus on Metacognitive Strategy Use, Self-Efficacy, and Achievement

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Saeed Taki - Zeynab Esmaeili
تعداد صفحات مقاله: ۱۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۳. Teachers use of Motivational Strategies: Effects of a Motivation-oriented Professional Development Course

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mohammad Nabi Karimi - Samane Saddat Hosseini Zade
تعداد صفحات مقاله: ۲۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۴. Teachers Viewpoints and Prospects Regarding Communicative Language Teaching (CLT) In EFL Context (An Iranian Case Study)

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Sharare Soleimani - Abouzar Motshakeri
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۵. The Effect of Consciousness-Raising on Iranian EFL Learners’ recognition of prepositional collocations

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Seyed Alireza Fathi - Azam Karimi
تعداد صفحات مقاله: ۱۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۶. The effect of dynamic assessment on test anxiety of EFL learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Nava Nourdad - Arezoo Erfani
تعداد صفحات مقاله: ۱۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۷. The Effect of Higher Order Thinking Skill Instruction on EFL Reading Ability

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Nava Nourdad - Sanam Masoudi - Parisa Rahimali
تعداد صفحات مقاله: ۱۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۸. The Effect of Immediate and Delayed Error Correction of Speaking on Iranian EFL Learnersꞌ willingness to Communicate (WTC)

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Hamed Ranjbar - Mehdi Dadashi
تعداد صفحات مقاله: ۱۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۳۹. The Effect of Listening Based Activities on EFL Learners’ Vocabulary Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Maryam Azarnoosh - Shiva Javahery - Naghmeh Daraee
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۰. The Effect of Peer s Collaborative Dialogue on Developing Iranian EFL Learners L2 Pragmatic Knowledge

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Zahra Fakher Ajabshir - Fereidoon Vahdany
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۱. The Effect of Spiritual Curriculum Matrix on General Proficiency of Iranian EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Ma. Mona Delighandi - Mohamad Bagher Shabani
تعداد صفحات مقاله: ۱۵
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۲. The Effect of Teacher Burnout on EFL Learners Foreign Language Anxiety

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mahsa Rezvani
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۳. The Effect of Teacher’s Experience on Promoting Learning Quality

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Afsane Ravandpour - Mona Tavakoli
تعداد صفحات مقاله: ۱۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۴. The Effect of Using Communicative Language Teaching on Developing English Speaking and Listening Skills of Iranian Secondary School Students

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Negin Aalaei - Hossein Sadegogli
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۵. The Effects of Correct Google Search on English Grammar Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mona Tavakoli
تعداد صفحات مقاله: ۱۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۶. The Effects of Externally vs. Internally Driven Input Enhancement on the Intake and Acquisition Causative Structures

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Gholamali Kalanzadeh - Manochehr Jafarigohar
تعداد صفحات مقاله: ۱۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۷. The Effects of Genre-Based Instruction and Cooperative Learning on EFL Learners’ Listening Comprehension

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Leila Dindar
تعداد صفحات مقاله: ۱۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۸. The Effects of Three Forms of Repeated Reading Output Activities on L2 Vocabulary Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Maryam Azarnoosh - Atefeh Quds - Vahideh Shahab
تعداد صفحات مقاله: ۱۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۴۹. The Factors Influencing Iranian Untrained Raters Rating Oral Proficiency of EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Nasimeh Nouhi - Alireza Ahmadi - Seyyed Ayatollah Razmjoo
تعداد صفحات مقاله: ۳۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۰. The Impact of Audio-Visually Prompted Collaborative Dialogue on Listening Comprehension Improvement of Iranian Intermediate (EFL) Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mohammad Ahmadi Safa - Shima Beheshti
تعداد صفحات مقاله: ۳۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۱. The impact of individualized homework assignment on Iranian intermediate EFL learners’ motivation

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Hamed Abbasi Mojdehi - Davood Taghipour Bazargani
تعداد صفحات مقاله: ۳۲
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۲. The Impact of Interactionist and Interventionist Group Dynamic Assessment (GDA) on EFL Learners Listening Comprehension improvement

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mohammad Ahmadi Safa - Shima Beheshti
تعداد صفحات مقاله: ۳۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۳. The Impact of Meaning-Focused Materials on EFL Learners’ Vocabulary Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Maryam Azarnoosh - Atefeh Torkian
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۴. The Impact of Mind Mapping Strategy on Vocabulary Use in the Writing of Iranian EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Tahereh Jafari Nodoushan - Ashraf Haji Maibodi
تعداد صفحات مقاله: ۲۸
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۵. The Impact of Using SMS on Learning English Vocabulary of Iranian High School Third-Graders and Their Attitudes toward Mobile Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Mehdi Mohebbi
تعداد صفحات مقاله: ۱۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۶. The Predictability of Iranian EFL Teachers’ Emotional Quotient (EQ) with Their Job Satisfaction

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Pantea Khoshnoodfar - Pantea Pahlaviani
تعداد صفحات مقاله: ۲۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۷. The Relationship among Self-Efficacy, Self-Regulation, Instrumental Motivation and Listening Comprehension Ability of Iranian EFL Learners

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Hasan Soodmand Afshar - Saeid Teymourian Motlagh
تعداد صفحات مقاله: ۳۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۸. The Relationship Between CHC Cognitive Abilities (Gf and Gc) and Reading Comprehension in Relation to Gender: From the Perceptive of Cattel-Horn-Carroll

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mohammad Safdari - Masoumeh Bemani Negini - Mitra Zeraatpishe
تعداد صفحات مقاله: ۳۶
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۵۹. The Relationship between Code Switching and Students’ Proficiency Level

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Fatemeh Koolina
تعداد صفحات مقاله: ۹
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۰. The relationship between EFL teachers̕ cognitions and their oral corrective feedback practices

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Elham Golbabazade Solhdar
تعداد صفحات مقاله: ۲۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۱. The relationship between English learning and professional identity changes among Iranian PhD teachers

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Vida Rezaei
تعداد صفحات مقاله: ۲۰
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۲. The Relationship between Iranian EFL Teachers’ Sense of Responsibility and their Spiritual Intelligence

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Saba Imantalab - Hamid Roohbakhsh Far
تعداد صفحات مقاله: ۱۳
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۳. The Relationship between L2 Motivational Self-System, Vision, Sensory Style and Students Intended Effort to Learn English

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Sahar Sanatipour - Hamid Roohbakhsh Far
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۴. The Relationship between Teaching Method (Literature-Based vs. None- Literature-Based), Gender, andEFLTest Performance

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Saied Rahimipour - Lida Kheeirisatar
تعداد صفحات مقاله: ۱۱
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۵. THE ROLE OF SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR APPROACH TOWARDS TEACHING CONJUNCTIONS ON DEVELOPING COHESIVE DENSITY OF IRANIAN EFL LEARNERS’ WRITING SKILL

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Farnaz Sahebkheir
تعداد صفحات مقاله: ۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۶. The Washback Effect of Testing on Iranian Student’s Learning in EFL Writing Classes

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Somaiyeh Mahmoudi
تعداد صفحات مقاله: ۱۷
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۷. Using Instructional Cartoons in EFL Classes

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسنده مقاله: Fatemeh Jafari
تعداد صفحات مقاله: ۱۴
مقاله کنفرانس علمی داخلی

۶۸. Washback: The Effect of Testing on Teaching and Learning

(مقاله کامل)
دریافت مقاله کامل سال انتشار: ۱۳۹۶
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Farid Ghaemi - Fahimeh Rafi
تعداد صفحات مقاله: ۷