سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان دوره متوسطه ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی (1401)
- بررسی برنامه درسی جامعه محور با توجه جایگاه و نقش تغییرات در جامعه ارائه شده در دومین کنفرانس علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی (1400)
- مروری بر مدل های یادگیری سیار ارائه شده در اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل (1399)
- تاثیر آموزش برنامه درسی علوم اجتماعی متوسطه دوم بر جرات ورزی دانش آموزان پسر ارائه شده در کنفرانس ملی رهیافت های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری (1397)
- تبیین و اعتبار سنجی شاخص های تربیت دینی برای درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش (1397)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر حسب شاخص های تربیت دینی ارائه شده در دومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم انسانی و مدیریت (1396)
- نگاهی به آموزش پرورش کانادا با تاکید بر آموزش ابتدایی ارائه شده در همایش ملی آسیب شناسی نظام آموزشی کشور (1396)
- مقایسه پیشرفت تحصیلی و میزان خلاقیت دانش آموزان طرح ارزشیابی توصیفی با دانش آموزان خارج از طرح در پایه چهارم ابتدایی استان همدان ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی یافته های نوین علوم و تکنولوژی (1395)
- مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی ارائه شده در دومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران (1395)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم دبستان سال تحصیلی ( 95-94) براساس شاخص(مولفه) های چندفرهنگی مستخرج از اسناد بالادستی ارائه شده در دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1395)
- تبیین مبانی معرفت شناسی برنامه درسی تعلیم و تربیت عمومی براساس آموزه های قرآن کریم ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی (1395)
- اثربخشی یادگیری الکترونیک بر تفکر خلاق ارائه شده در چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی (1395)
- بررسی عوامل موثر بر خلق دانش در دانشجویان علوم تربیتی دانشگاههای تهران و علامه طباطبائی (ره) ارائه شده در اولین کنفرانس ملی علوم مدیریت نوین و برنامه ریزی فرهنگی اجتماعی ایران (1394)
- رفتار و روابط انسانی با رویکرد اسلامی در سازمان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع، مدیریت و حسابداری (1394)
- بررسی ارتباط عمودی محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره راهنمایی، براساس شاخص توالی محتوا ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- بررسی عوامل مؤثر در تنظیم و سازماندهی عمودی محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره راهنمایی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- بررسی جایگاه برنامه درسی چندفرهنگی در کتاب های درسی (ادبیات،تاریخ و تعلیمات اجتماعی) دوره راهنمایی سال تحصیلی 91-1390 ارائه شده در همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی (1392)
- تعیین نیازهای آموزشی (نیازسنجی آموزشی) مدیران مدارس متوسطه شهرستان کوهدشت به منظور ارائه راهبردهایی برای طراحی و تدوین برنامه آموزشی مناسب برای آنان ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت، کارآفرینی و توسعه اقتصادی (1392)
- ارزیابی اهداف و محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک ارائه شده در اولین کنفرانس سالانه مدیریت، نوآوری و کارآفرینی (1389)
- دیدگاه برنامه درسی فطری- معنوی مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ارائه شده در کنگره ملی علوم انسانی (1385)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- سنتزپژوهی شناسایی ابعاد و مولفه های فرزندپروری در مادران باردار (قبل از تولد فرزند) منتشر شده در فصلنامه فرهنگی - تربیتی زنان و خانواده (1402)
- سنتزپژوهی شناسایی ابعاد و مولفه های فرزندپروری در مادران باردار (قبل از تولد فرزند) منتشر شده در فصلنامه مطالعات فرهنگی تربیتی زنان و خانواده (1402)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر هنر پست مدرن با تاکید بر هنر مفهومی در دوره دوم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1402)
- تحلیل مضمون کتب درسی دوره ابتدایی برای شناسایی مولفه های هویت ملی براساس اسناد بالا دستی منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1402)
- آموزه های اقتصادی مبتنی بر آیات قرآن در حوزه توزیع منتشر شده در فصلنامه دین پژوهی و کارآمدی (1402)
- فراترکیب مولفه های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1402)
- سنتزپژوهی شاخص ها و مولفه های برنامه درسی تربیت اقتصادی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1402)
- پدیدارشناسی تلفیق برنامه درسی تعلیمات دینی با درس علوم تجربی منتشر شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی (1401)
- پدیدار شناسایی راهبرد های بهبود تجارب معلمان در مواجهه با تغییر برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی (1401)
- راهبردهای تعلیم و تربیت برآمده از انسان شناختی قرآنی با تاکید بر نقش گرایش ها در وجود انسان منتشر شده در فصلنامه پژوهش نامه معارف قرآنی (1401)
- بررسی الگوها و اهمیت تلفیق برنامه درسی تعلیمات دینی با درس علوم تجربی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1401)
- مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1401)
- شناسایی و اعتباریابی مبانی و اهداف الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت دینی در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- طراحی الگوی برنامه درسی هویت دینی در دوره اول متوسطه منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1400)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش مهارت های ارتباط بین فردی و اجتماعی در دوره دوم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1400)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره اول دبیرستان بر اساس شاخص های محتوایی برنامه درسی ملی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- ضرورت تدوین معیارهای روبریک کیفی برای اجرای موفقیت آمیز ارزشیابی توصیفی درس ریاضی دوره ابتدائی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1399)
- مقایسه اثرات بازی هدایت شده، بازی آزاد و آموزش مستقیم بر یادگیری کودکان در درس علوم تجربی پایه اول ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- شناسایی مولفه های بازی آزاد در فرایند یاددهی- یادگیری کودکان مبتنی بر سنتز پژوهی در شواهد پژوهشی معاصر منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1399)
- فراتحلیل ارزیابی انجام شده پیرامون ارزشیابی عملکرد معلمان و ارائه الگوی مناسب برای آن منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1399)
- طراحی الگوی تربیت اخلاقی در آموزش عالی بر مبنای آموزه های اخلاقی قرآن کریم از دیدگاه تفسیر المیزان بر اساس روش داده بنیاد منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1398)
- تاثیر برنامه ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش آموزان پسر منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1398)
- مولفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1398)
- شناسایی و اولویت بندی مولفه های اخلاق حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی (1398)
- تدوین و اعتباریابی راهبردهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی فطرت گرای توحیدی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1398)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی مناسب برنامه درسی دوره اول متوسطه مدارس استعدادهای درخشان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1398)
- تبیین مبانی و اصول تربیت اخلاقی در آراء و اندیشه های علامه فیض کاشانی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های اخلاقی (1398)
- الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1397)
- Identifying the Educational Needs for Developing an Entrepreneurship-Based Curriculum from the Perspective of Students and Faculty Members of Health-Associated Disciplines منتشر شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی (1397)
- تدوین الگوی اسلامی ایرانی مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1397)
- شناسایی مولفه های تدریس اثربخش اساتید رشته برنامه ریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- الگویی برای رهبری برنامه درسی در دوره ابتدایی ایران منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1397)
- طراحی الگوی مطلوب برنامهی درسی دورهی پزشکی عمومی: گامی موثر در تقویت چگونه آموختن منتشر شده در فصلنامه پرستار و پزشک در رزم (1397)
- تاثیر آموزش مدرسه محور بر قدرت برنامه درسی منتشر شده در مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1397)
- واکاوی راهبردهای تدریس و یادگیری در برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد آموزش کارآفرینی منتشر شده در مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند (1397)
- اثربخشی آموزش مبتنی بر حل مساله خلاق بر تفکر خلاق کارکنان موسسه اعتباری کوثر منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1396)
- طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1396)
- تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مولفه های پژوهش محوری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1396)
- شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1396)
- بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1396)
- مطالعه تطبیقی تربیت اخلاقی کشورهای ایران، چین و آمریکا در عصر معاصر در آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های اخلاقی (1396)
- رهبری معلم در اجرای برنامه درسی؛ چالشها و فرصتها منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1395)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1395)
- راهکارهای نهادینه سازی اثربخش سبک زندگی اسلامی در مدارس دوره متوسطه منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات اسلام و روانشناسی (1395)
- نظریه پردازی راجع به الگوی مطلوب اعتبارسنجی نظام آموزش عالی ایران به شیوه ی نظریه ی زمینه ای منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1395)
- بررسی تطبیقی نظام برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ها در برنامه تربیت معلم دوره ابتدایی کشورهای مالزی، هندوستان و ایران منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1395)
- حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1395)
- طراحی و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش کیفیت دانشگاه های کشور منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1395)
- طراحی الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت برای نظام آموزش عالی ایران به شیوه ی نظریه ی زمینه ای منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1394)
- نقددیدگاه پست مدرنیسم در برنامه درسی با شاخصهای مبانی فلسفی تربیت اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1394)
- طراحی و ارایه مدل شایستگی برای برنامه ریزان درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1394)
- طراحی و اعتبار یابی الگوی بومی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر مولفه های زیبایی شناسی و هنر منتشر شده در فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان (1394)
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1394)
- تاثیر بازیهای آموزشی رایانه ای برانگیزش تحصیلی مفاهیم ریاضی دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی (1394)
- عوامل، ملاک ها و نشانگرهای الگوی بومی اعتبارسنجی نظام آموزش عالی ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی (1394)
- بازشناسی مولفه های زیبایی شناسی و هنر برای برنامه درسی از منظر منابع مکتوب و دیدگاه صاحب نظران منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1394)
- بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1394)
- تبیین ابعاد و مؤلفه های رشد معنوی انسان و تحلیل آن در محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1394)
- طراحی درس «اخلاق فناوری اطلاعات» برای دانشجویان علوم تربیتی منتشر شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی (1394)
- تربیت عقلانی از منظر علامه جعفری و پیامدهای تربیتی آن منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1394)
- شایستگی های مورد انتظار دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی: یک پژوهش کیفی منتشر شده در فصلنامه نوآوری های مدیریت آموزشی (1394)
- تحلیل محتوای مولفه های درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- ان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1394)
- مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای تصویر سازی ذهنی، تفکربلند، بازنمایی کتبی و بازنمایی حرکتی بر عملکرددانش آموزان ابتدایی در حل مسائل کلامی ریاضی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- بررسی نقش عناصر برنامه درسی کلاین در افت تحصیلی درس ریاضی سال اول دوره متوسطه از دیدگاه شرکای برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی بر کفایت اجتماعی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1393)
- کیفیت سنجی برنامه های درسی تحصیلات تکمیلی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1393)
- نقد دیدگاه پدیدارشناسی در برنامه درسی با شاخص های مبانی فلسفی تربیت اسلامی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1393)
- تببین فرآیندهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد یادگیری مادام العمر منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1393)
- طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مساله محور در دانشگاه های الکترونیکی؛ مطالعه ترکیبی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1393)
- واکاوی پذیرش نوآوری های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آیین نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه های ایران) منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1392)
- نقدی بر محتوای برنامه درسی اخلاق پزشکی از دیدگاه صاحب نظران اخلاق پزشکی: مطالعه کیفی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1392)
- مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی و کفایت اجتماعی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1392)
- تعامل اخلاق، معنویت و عقلانیت در تمدن نوین اسلامی منتشر شده در فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (1392)
- تببین فرایندهای یاددهی - یادگیری در برنامه ی درسی دوره ی پزشکی عمومی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما (1392)
- تبیین نقش اعضای هیات علمی در برنامه آموزش طب نظامی با رویکرد یادگیری مادام العمر: یک مطالعه کیفی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما (1392)
- تدوین و استانداردسازی شاخصهای ارزشیابی کیفیت و اعتبارسنجی برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته رشته پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی کشور منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما (1392)
- الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1392)
- بررسی رضایت شغلی وهوش هیجانی معلمان بر اساس مولفه های کفایت اجتماعی منتشر شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی (1392)
- ارزیابی محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1391)
- بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1391)
- حل عددی اثر جت عکس العملی و نازل جانبی بر ضرایب آیرودینامیکی یک پرتابه ابرصوت بازگشت پذیر به جو منتشر شده در دوفصلنامه مکانیک سیالات و آیرودینامیک (1391)
- الگوی مطلوب فرهنگ دانشجویی در قرآن منتشر شده در فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی (1391)
- نقش خودارزشیابی در فرآیند یادگیری و آموزش دانش آموزان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1391)
- طراحی برنامه درسی طب اورژانس نظامی در یک دانشگاه نظامی منتشر شده در مجله طب نظامی (1391)
- تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر خودکارآمدی، عملکرد تحصیلی، و کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1390)
- نقش آموزش عالی در یادگیری مادام العمر منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1390)
- چالش های آموزش اخلاق پزشکی مرتبط با اساتید : مطالعه کیفی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1390)
- جستاری بر شایستگی های مورد نیاز یادگیری مادام العمر در دانشجویان پزشکی عمومی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1390)
- نقش طب نظامی در نیروهای مسلح و ضرورت توسعه برنامه های آموزشی تخصصی در طب نظامی ایران منتشر شده در مجله طب نظامی (1390)
- طراحی برنامه درسی میان رشته ای در حوزه آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی (1389)
- بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1389)
- ضرورت طراحی الگویی برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1389)
- بررسی میزان نقش طراح آموزشی در تالیف کتاب درسی از دیدگاه متخصصان برنامه ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1388)
- بررسی تاثیرعواطف و احساسات بر روی به کارگیری تاکتیک های مدیریت تاثیر منتشر شده در فصلنامه راهبرد (1388)
- ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسیله منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1385)
- مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی 89-1385 منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1385)
- نظام المفاهیم الاساسیه للتعلیم والتربیه فی فکر الامام الخمینی منتشر شده در مجله الحیاه الطیبه (1377)
- تربیت و برنامه ریزی درسی قرآن بنیاد منتشر شده در فصلنامه فرهنگ و ارتقای سلامت (1402)
- شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1402)