CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران

مشخصات افراد مهم علمی کشور

کلیه اساتید و دانشجویان گرامی می توانند با عضویت در سیویلیکا صفحه تخصصی رزومه علمی خود را ایجاد نمایند.

خانم دکتر پروین کدیور

Doctor Parvin Kadivar

استاد دانشگاه تربیت معلم

کد محقق - Researcher ID: 565

لیست سمت‌های علمی و اجرایی خانم دکتر پروین کدیور

سمتهای اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران

سمت نام ژورنال محل انتشار
هیات تحریریهفصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانیتهران
هیات تحریریهفصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت
هیات تحریریهفصلنامه روان شناسی تربیتیتهران

آخرین افراد مهم علمی ثبت شده در سیویلیکا

فرانک موسوی

Faranak Mousavi

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

بهمن فرهمند آذر

Bahman Farahmand Azar

دانشیار -دانشگاه تبریز

مقالات علمی و پژوهشی نمایه شده از خانم دکتر پروین کدیور در مجموعه سیویلیکا

لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.

مقالات ژورنالی

ردیف عنوان مقاله نام ژورنال شماره، دوره و تاریخ
۱ ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه های اجتماعی (IDMSN) و اعتبارسنجی آن فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره .۱۱، شماره ۴۰، سال ۱۳۹۵
۲ ارتباط بین شیوه های فرزندپروری مادروفرزندپروری ادراک شده بامکان کنترل وخودپنداره فرزندان فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی دوره .۱۰، شماره ۳۷، سال ۱۳۸۷
۳ ارزیابی مدل باورهای خودکار آمدی معلمان به عنوان تعیین کننده ی میزان رضایت شغلی آنها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره .۲، شماره ۵، سال ۱۳۹۱
۴ Devising and Validating the Adolescent Attachment Styles Questionnaire (AASQ) مجله بین المللی علوم تربیتی وکاربردی دوره .۱، شماره ۱، سال ۱۳۹۳
۵ بررسی پایایی،روایی و تحلیل عاملی مقیاس تاخیررضامندی تحصیلی فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۳، شماره ۹، سال ۱۳۹۱
۶ بررسی رابطه علی اهداف پیشرفت و راهبردهای خودتنظیمی با عملکرد حل مساله ریاضی فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره .۸، شماره ۲۳، سال ۱۳۹۱
۷ بررسی روایی و پایایی پرسشنامه چهار عاملی هیجانات معلم فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی دوره .۱۵، شماره ۲، سال ۱۳۹۸
۸ بررسی ساختارعاملی و اعتباریابی مقیاس باورهای معرفت شناختی ریاضی فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۱، شماره ۴، سال ۱۳۸۹
۹ بررسی شاخصهای روان سنجی پرسشنامه ادراک ازکلاس فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۱، شماره ۱، سال ۱۳۸۹
۱۰ بررسی محیط مدرسه، هوش هیجانی و تفاوت آن در دانش آموزان تیزهوش و عادی: تحلیل چندسطحی فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی دوره .۸، شماره ۴، سال ۱۳۹۸
۱۱ پیش بینی شادکامی و خلاقیت بر اساس جو مدرسه با میانجی گری درگیری تحصیلی و شایستگی هیجانی- اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره .۱۵، شماره ۵۲، سال ۱۳۹۸
۱۲ تاثیر آموزش مبتنی بر رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در ارتقاء سطح یادگیری و تفکر دانشجویان فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره .۱۰، شماره ۳۴، سال ۱۳۹۳
۱۳ تحلیل محتوای آموزشی شبکه اجتماعی مورد استفاده در کلاس درس با هدف بررسی تولید دانش یادگیرندگان فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی دوره .۱۲، شماره ۲، سال ۱۳۹۵
۱۴ تعیین اعتبار و روایی نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظم جویی هیجان فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۴، شماره ۱۴، سال ۱۳۹۲
۱۵ ساخت و اعتباریابی پرسش نامه معرفت شناسی شخصی در کودکان فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۸، شماره ۲۹، سال ۱۳۹۶
۱۶ شاخص های روان سنجی پرسشنامه دووجهی جو و هویت مدرسه (SCASIM-St)) فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۹، شماره ۳۵، سال ۱۳۹۸
۱۷ شاخص های روان سنجی پرسشنامه شایستگی هیجانی - اجتماعی دانش آموزان (SECQ) فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۹، شماره ۳۳، سال ۱۳۹۷
۱۸ فراتحلیل مطالعات مربوط به عملکرد ریاضی دانش آموزان فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۱، شماره ۲، سال ۱۳۸۹
۱۹ کارآمدی آموزش چند مولفه ای دیکته نویسی در اختلال یادگیری اختصاصی دیکته: طرح آزمایشی تک آزمودنی روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی دوره .۱۶، شماره ۶۲، سال ۱۳۹۸
۲۰ نقش دلبستگی به والدین و همسالان و ازخودبیگانگی روانی در پیش بینی رفتار خرابکارانه نوجوانان فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی دوره .۱۲، شماره ۱، سال ۱۳۹۵
۲۱ نقش واسطه ای خودتفسیری در رابطه بین عزت نفس و خلاقیت فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی دوره .۷، شماره ۳، سال ۱۳۹۶
۲۲ ویژگی های روان سنجی مقیاس هوش هیجانی صفت- فرم کودکان: ساختار عاملی، پایایی، روایی فصلنامه اندازه گیری تربیتی دوره .۷، شماره ۲۷، سال ۱۳۹۶

مقالات کنفرانسی

ردیف عنوان مقاله عنوان کنفرانس سال نشر
۱ آموزش دیکته نویسی مبتنی بر شواهد براساس مدل حافظه کاری چندمولفه ای به دانش آموزان دچار آسیب واژگانی هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران ۱۳۹۸
۲ اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر خلاقیت شناختی و هیجانی دانشجویان چهارمین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری ۱۳۹۶
۳ تاثیر آموزش شیوه های کاهش اضطراب بر حافظه کاری دانش آموزان دارای اضطراب امتحان هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران ۱۳۹۸
۴ توانایی های شناختی و سیالی حساب در یک نمونه بالینی از دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی یادگیری ریاضی هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران ۱۳۹۸
۵ رابطه بین میزان استفاده از بازی های رایانه ای با هوش هیجانی در بین دانشجویان سومین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای؛ فرصت ها و چالش ها ۱۳۹۶
۶ رابطهی ساختاری متغیرهای جو کلاس با اهمال کاری تحصیلی: نقش واسطه ای انگیزش تحصیلی کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت ۱۳۹۶
۷ نامیدن خودکار سریع و سیالی حساب در ناتوانی یادگیری ریاضی: جستجوی مکانیسم های شناختی زیربنایی سومین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی ۱۳۹۸
۸ نقش مدرنیته در تحول شناخت: مقایسه سه خرده فرهنگ ایرانی اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت ۱۳۹۰