سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
- هیات تحریریه فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری
- هیات تحریریه فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
- هیات تحریریه فصلنامه علوم و فنون مدیریت اطلاعات
- هیات تحریریه فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
- سردبیر مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری
- هیات تحریریه فصلنامه کنکاشی نوین در تعلیم و تربیت
- هیات تحریریه مجله رویکردهای نوین آموزشی
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
مقالات بین المللی خارج از کشور
- "How does online peer feedback improve argumentative essay writing and learning?", Informa UK Limited, (2019), Vol 58, No 2: 195-206
- "Using gamification to support learning English as a second language: a systematic review", Informa UK Limited, (2019), Vol 34, No 7: 934-957
- "The effects of using Merrill’s first principles of instruction on learning and satisfaction in MOOC", Informa UK Limited, (2020), Vol 59, No 2: 216-225
مقالات کنفرانسهای داخلی
- بررسی پیشایندها و شرایط زمینه ای مدل ارتقای سلامت مبتنی بر سواد رسانه ای کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل (با رویکرد نظریه داده-بنیاد) ارائه شده در سومین دوره همایش ملی روان شناسی و سلامت از سازگاری تا بهزیستی (1402)
- بهینه سازی روش آموزش افتراقی بر اساس الگوی ارزشیابی آموزشی کرک پاتریک ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی (1401)
- تجزیه و تحلیل فرآیند توسعه برنامهدرسی بر اساس سه مدل مدرنیسم وپست مدرنیسم ونظریه کنشگر –شبکه ارائه شده در همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید (1400)
- میزان سازگاری برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و تجربه شده درس دین و زندگی: یک مطالعه ی کیفی ارائه شده در چهارمین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی (1397)
- بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی (تما) بر یادگیری مباحث فیزیک علوم پایه ششم ابتدایی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم اجتماعی،تربیتی علوم انسانی و روانشناسی (1396)
- تبیین تاثیر آموزش خلاق بر ارتقای کارآفرینی فردی(مطالعه موردی:دانشجویان دانشگاه ارومیه) ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران (1396)
- مطالعه تطبیقی - تحلیل محتوای کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی بود که ابتدا روی کشورهای ایران و پاکستان بر اساس هوش های چندگانه گاردنر ارائه شده در سومین کنفرانس پژوهش در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی (1396)
- چالش ساختارسازی برای نظارت و ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی ایران ارائه شده در پنجمین همایش ارزیابی کیفیت در نظام دانشگاهی (1390)
- مقایسه ی برنامه ی درسی تعلیمات اجتماعی ایران و استرالیا ازمنظر جهانی شدن ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- تحلیل الحاجات اللغویه للراغبین فی تعلم اللغه العربیه لغرض السیاحه العلاجیه منتشر شده در المجله اللغه العربیه و آدابها (1402)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی صلاحیت حرفه ای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- Designing the Educational Model in Chemistry Education منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- A Review on Articles Related to Effects and Factors Affecting Gamification منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- Improving Math Performance Using the Written Think-Aloud Strategy منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- طراحی و اعتبار بخشی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1402)
- Comparing the Amount and Type of Cheating in Online and Face-to-face Exams منتشر شده در فصلنامه یادگیری و حافظه (1402)
- شناسایی اصول حاکم بر برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریه کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- تاملی بر فلسفه وجودی دروس عمومی در برنامه های درسی آموزش عالی ایران منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1401)
- طراحی الگوی یادگیری همیارانه در محیط های یادگیری برخط منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- ارزیابی دوره های آموزش الکترونیکی بر اساس اصول مبنایی و طراحی انگیزه ای آموزش و همبستگی آن با پیشرفت یادگیری و رضایت از دوره در آموزش عالی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1401)
- تحلیل مفهومی شهروندی دیجیتال و نقش برنامه درسی در تربیت شهروند دیجیتالی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- بالندگی اعضای هیئت علمی در بعد آموزش: یک مرور نظام مند منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- برآورد ارزش اکوتوریسم و جایگاه آموزش، عوامل زیست محیطی و اقتصادی- اجتماعی موثر برآن منتشر شده در فصلنامه محیط زیست جانوری (1401)
- The Effects of Flipped Classroom on Students' Academic Performance Based on a Comparison of Merrill's Model with Conventional Teaching Methods منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1401)
- طراحی و اعتبارسنجی برنامه درسی رشته کارشناسی ارشد فن آوری اطلاعات در آموزش از دیدگاه صاحبنظران عنوان کوتاه انگلیسی (en) منتشر شده در فصلنامه مدیریت دانشگاهی (1401)
- ارزیابی اطلاعات تغییرات اقلیمی و محیط زیستی دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تبریز و تاثیر آموزش بر افزایش آگاهی آنها منتشر شده در مجله انسان و محیط زیست (1401)
- Azimuth-Based Assessment of Spatial Orientation Performance: A Diagnostic Tool for Cognitive Impairment منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1400)
- ارائه الگوی دانشگاه کارآفرین با رویکرد بلوغ روانشناختی و آمادگی روانی برای تجاری سازی و کارآفرینی (شاهد تجربی: مراکز علمی کاربردی استان مازندران) منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1400)
- طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینه برنامه درسی سواد مالی برای دانش آموزان دوره متوسطه اول منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- تاثیر محیط یادگیری مبتنی بر مباحثه بر بهبود مهارت های تصمیم گیری اخلاقی-اجتمایی: مقایسه دو راهبرد الگوسازی و مربی گری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1400)
- بررسی نقش آموزش محیط زیست در جوامع محلی برکاهش تعارض انسان و حیات وحش منتشر شده در فصلنامه محیط زیست جانوری (1399)
- آسیب شناسی برنامه درسی جدید رشته الکتروتکنیک شاخه آموزش فنی و حرفه ای (مطالعه موردی: استان یزد) منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1398)
- تاثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال ورزی بر کیفیت نگارش و بازخورد استدلالی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1398)
- طراحی و اعتباربخشی الگوی مطلوب برنامه درسی رشته های کاردانش با رویکرد کارآفرینی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1398)
- اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام های کنترل ارادی با طراحی انگیزشی آموزش الکترونیکی بر بارشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1398)
- Factors Affecting Academic Achievement of High School Students in Distance Education Centers in Kashan منتشر شده در دوفصلنامه آموزش از دور (1398)
- Evaluation of the quality of provided instruction in e-learning center of Tarbiat Modares University (TMU) from students’ and educational experts’ point of view منتشر شده در دوفصلنامه آموزش از دور (1398)
- طراحی و اعتباریابی الگوی دانشگاه خدمت محور از منظر خبرگان آموزش عالی منتشر شده در مجله آموزش عالی ایران (1398)
- تبیین عوامل محیطی اثرگذار بر دانشگاه کارآفرین در حوزه گردشگری منتشر شده در فصلنامه برنامه ریزی و توسعه گردشگری (1398)
- Identification of Effective Strategies in Facilitating Virtual Mobility منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1398)
- Instructional design: missing loop in e-learning educational softwares for medical education منتشر شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی (1397)
- ارائه الگوی گستره پژوهی ابزار-پشتیبان مبتنی بر نظریه فعالیت برای مرور پیشینه در پژوهش های علوم رفتاری منتشر شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (1397)
- روا سازی و اعتباریابی نسخه فارسی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی در محیط های یادگیری مبتنی بر وب منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1397)
- مدل سیاست پژوهی آموزش محیط زیست برای دستیابی به ایمنی غذایی در مزرعه منتشر شده در دوفصلنامه علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران (1397)
- بررسی کیفی اصول حاکم بر طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه انعطاف پذیری شناختی در ترکیب با راهبردهای داربست سازی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- سیاست پژوهی ایمنی غذایی: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه مجلس و راهبرد (1397)
- بررسی ارتباط حضور آموزشی، اجتماعی و شناختی با عملکرد تحصیلی فراگیران دوره های آموزش الکترونیکی: یک مطالعه تحلیل مسیر منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- ارزیابی سیستم یادگیری الکترونیکی آموزش پزشکی (مطالعه موردی دانشکده آموزش پزشکی شهید بهشتی) منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- Evaluating Instructional Design Quality of Iranian MOOCs Based on Merrill’s and Margaryan’s Principles منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1397)
- The Effect of Mobile Learning Applications on Students' High-level Cognitive Skills منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1397)
- شناسایی قابلیت های سنجش تکوینی در محیط های یادگیری مجازی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1397)
- رده بندی شناختی سوالات بر اساس الگوی توان- پیچیدگی مطالعه موردی: سوالات آزمون آزمایشی حساب دیفرانسیل منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1396)
- تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیین گری منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1396)
- ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1396)
- تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی منتشر شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1396)
- محاسبه خصوصیات فیزیکی برف با استفاده از تکنیک تداخل سنجی تفاضلی راداری و تصاویر سنجنده ترا سارایکس باند (TerraSAR-X) و مودیس (MODIS) منتشر شده در فصلنامه سنجش از دور و سامانه اطلاعات جغرافیایی در منابع طبیعی (1395)
- طراحی الگویی برای آموزش های مبتنی بر وب بر اساس عامل حضور منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1395)
- چالش آموزش علوم انسانی در دانشگاه های ایران: یک مطالعه ی کیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1395)
- تاثیر آموزش از طریق چندرسانه ای بر میزان یادگیری درس زیست شناسی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1395)
- تحلیل محتوای کتاب های «بخوانیم و بنویسیم» پایه سوم ابتدایی بر اساس مولفه های کارکردهای اجرایی: روش آنتروپی شانون منتشر شده در پژوهش های علوم شناختی و رفتاری (1395)
- تاثیر نقشه مفهومی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در درس فیزیک منتشر شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی (1395)
- الگوی تکیه بر بنیادهای اخلاقی در بازنمایی ذهنی یک نمونه ی ایرانی از جامعه ی آرمانی و رفتارهای اخلاقی و غیراخلاقی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1395)
- ارتباط بین الگوی بصری و توجه در طراحی آموزشی با کمک کامپیوتر برای کودکان با اختلال ADHD منتشر شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه (1395)
- تاثیر بکارگیری اپلیکیشن های هوشمند آموزش ریاضی، بر مهارت حل مساله و گرایش اجتناب-حل مساله دانشجویان منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1395)
- بررسی تفاوت نمرات نفرات برتر گروه های آزمایشی ریاضی،تجربی و علوم انسانی در کنکور سراسری 1390 بر اساس سطوح شناختی بلوم منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1394)
- تاثیر توان بخشی شناختی رایانه ای بر عملکرد حافظه ی فعال بیماران مبتلا به آسیب مغزی تروماتیک منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1394)
- تصمیم گیری پرخطر افراد اضطرابی برای خود و دیگری: مطالعه ای مبتنی بر پتانسیل فراخوانده منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1394)
- ارائه یک الگوی طراحی تعامل در محیط های یادگیری الکترونیکی مشارکتی با توجه به نقش توانمندی زیبای یشناسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1393)
- مقایسه میزان سازگاری اجتماعی در کودکان نابینا و عادی در مدارس ابتدایی شهر مشهد منتشر شده در دوماهنامه طلوع بهداشت (1393)
- ترس از ارزیابی منفی نوجوانان و توجه انتخابی آنها به کلمات تهدیدکننده اجتماعی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1393)
- بررسی و مقایسه کارکردهای اجرایی در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و وسواسی-جبری با افراد سالم منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1393)
- بررسی چگونگی تاثیر آموزش های ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1393)
- فراتحلیل پیامدهای شناختی – تحصیلی دوزبانگی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1393)
- قابلیت های اینترنت امکانی برای تسهیل و تقویت پژوهش های تربیتی منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1392)
- رابطه باورهای هوشی، هدف های پیشرفت و تعلل ورزی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه تهران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1392)
- نقش سطوح پردازش و همخوانی خلقی در بازشناسی واژه های هیجانی در افراد دارای ناگویی خلقی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی (1392)
- مقایسه تاثیر محتوای دروس دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و قالب متداول در میزان یادگیری و یادداری دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1392)
- طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1392)
- تاثیرپذیری از تصورات قالبی جنسیتی در شغل گزینی: تمایز بین دانشجویان ریاضی فنی و علوم انسانی منتشر شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی (1391)
- پتانسیل های وابسته به رویداد (ERPs) در دو تیپ شخصیتی (تکانشگر) BAS و BIS (مضطرب) حین انجام تکلیف حافظه کاری عاطفی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1391)
- بررسی آزمون تداعی ضمنی (IAT): مقایسه بین سازه ای و راهبردهای پاسخ دهی آزمودنی ها منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1391)
- تاثیر ارزشیابی توصیفی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1391)
- پدیدارشناسی تجارب مادران در زندگی با کودکانADHD منتشر شده در فصلنامه خانواده پژوهی (1390)
- مقایسه میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1390)
- بررسی اثر ارجاع به خود و ارجاع به دیگری در پردازش صفات مثبت و منفی منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1390)
- توسعه یک معماری شناختی محاسباتی به منظور شبیه سازی تاثیر اضطراب صفتی بر حافظه ی کاری منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1390)
- بررسی تاثیر آموزش زبان دوم (انگلیسی) بر میزان عزت نفس و الگوی انواع لکنت در زبان اول (فارسی) و زبان دوم (انگلیسی) منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1390)
- مقایسه جهت گیری هدف پیشرفت و بازده های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1389)
- بررسی پردازش عصب شناختی ریتم در موسیقی دستگاهی ایران با استفاده از روش های تصویربرداری از مغز منتشر شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی (1389)
- بهبود کیفیت آموزش مفاهیم درس شیمی به کمک نقشه های مفهومی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1388)
- ارائه ی چارچوبی برای صلاحیت حرفه ای معلمان و دلالت های آن جهت بازطراحی برنامه درسی تربیت معلم بر اساس سنتزپژوهی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1402)
- The Iranian Ph.D. Students Experiences with Short-Term Research Courses Outside of the Home Country: A Qualitative Research منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش های فضای یادگیری (1402)
- بررسی میزان تاثیر استفاده از تکنیک استاپ موشن در بهبود کیفیت استدلال ورزی علمی دانش آموزان دوره متوسطه منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1402)
- ارائه ی مدلی برای طراحی بازی آموزشی دیجیتالی به منظور ارتقای تفکر انتقادی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1402)
- خطاهای شناختی مرتبط با تصمیم گیری پزشکی: مرور سیستماتیک منتشر شده در مجله تازه های پژوهشی روان تنی (1401)
- مقایسه ی اثر بخشی طراحی آموزشی ملهم از سه نظریه ی رفتارگرایی، شناخت گرایی، و ساخت گرایی در تغییر نگرش های اجتماعی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1388)