سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- تاثیر روش تدریس مشارکتی دروس تمرین داربر خودپنداره، خود کارآمدی وتفکرانتقادی دانش آموزان سال اول متوسطه دوم شهر(اراک) ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی (1399)
- ؛«آموزش همراه با تولید»، رویکردی بدیل برای تحقق اشتغال پذیری در برنامه درسی فنی و حرفه ای ایران ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال (1399)
- روایت تجربه زیسته معرفی فرهنگ و هنر ایرانی-اسلامی به کودکان جهان؛ مطالعه موردی کودکان برزیل و چین ارائه شده در دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت (1395)
- امتناع تغییر در برنامه درسی ایران واکاوی نظریه تله بنیانگذار ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- تاسیس آموزشگاه فنی حرفه ای آزاد در بخش کشاورزی و تعیین اولویت های آموزشی آن با استفاده از نیاز سنجی آموزشی بازار اشتغال کشاورزی استان زنجان ارائه شده در همایش ملی توسعه کارآفرینی در آموزش های علمی - کاربردی کشاورزی (1387)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- چارچوب برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد فرهنگی در دوره متوسطه بر اساس دیدگاه زایس منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1401)
- تحلیل و بررسی کتاب سواد رسانه ای دوم متوسطه منتشر شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی (1401)
- تبیین الگوی برنامه درسی چندفرهنگی درس علوم اجتماعی دوره اول متوسطه با تاکید بر رویکرد فمینیستی: سنتزپژوهی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1401)
- بررسی مولفه های برنامه درسی چند فرهنگی از نظر متخصصین این حوزه در ایران منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران (1401)
- ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1401)
- Perception of Religious “Other” and the Quality of Its Narration in the Cultural Context of Iran منتشر شده در فصلنامه پژوهش های فلسفی (1401)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش مهارت های ارتباط بین فردی و اجتماعی در دوره دوم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1400)
- تحلیل تدریس چند فرهنگی اساتید دانشگاه(فرصت ها و چالش ها) منتشر شده در فصلنامه علمی مطالعات مدیریت و رهبری در سازمان های آموزشی (1400)
- رابطه بین تمایزیافتگی خویشتن و اضطراب ابتلاء به کووید-19 در نوجوانان با میانجیگری تعارض والد- فرزند منتشر شده در فصلنامه خانواده درمانی کاربردی (1399)
- سنجش میزان سواد چندفرهنگی استادان دانشگاه علامه طباطبائی و ارائه راهکارهایی برای ارتقای آن منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1399)
- شناسایی مولفه های شایستگی های مرتبط با فناوری برای برنامه درسی قصدشده رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان براساس TPACK منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1399)
- تحلیل محتوای سرفصل های دروس کاربرد فاوا در رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان براساس الگوی TPACK منتشر شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی (1399)
- بررسی میزان تاثیر آموزش مولفه های چند فرهنگی در ارتقای سواد چندفرهنگی دانش آموزان ششم ابتدایی شهر تهران منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1399)
- تاثیر نرم افزار چندرسانه ای محقق ساخته بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم در درس علوم تجربی منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1398)
- شناسایی اصول و تدوین سیاست های کلی فعالیت های مکمل و فوق برنامه در مدارس و مراکز آموزش عالی ایران منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1397)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مولفه های آموزش چند فرهنگی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1396)
- تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مولفه های پژوهش محوری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1396)
- ارزشیابی کیفیت درونی دروس عمومی دوره کارشناسی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1395)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1395)
- برنامه درسی پژوهش محور: ماهیت، ضرورت ها، مولفه ها و راهکارهای تربیتی. منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1395)
- نقد نظریه برنامه درسی بازسازی اجتماعی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1394)
- طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی چندفرهنگی برای دوره تعلیم و تربیت عمومی در ایران منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1394)
- دانش چندفرهنگی و ارتقای سبک زندگی در ایران منتشر شده در فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان درمانی (1392)
- ویژگی ها و ضرورت های تدوین برنامه درسی چندفرهنگی در ایران: بررسی چالش ها و ارائه راهبردها منتشر شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ (1391)