CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله برنامه ریزی دروس دانشگاهی با سیستم مورچه- فازی

عنوان مقاله: برنامه ریزی دروس دانشگاهی با سیستم مورچه- فازی
شناسه (COI) مقاله: ACCSI14_147
منتشر شده در چهاردهمین کنفرانس سالانه انجمن کامپیوتر ایران در سال ۱۳۸۷
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه افسری - عضو هیات علمی دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
مهدی افتخاری - عضو هیات علمی دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
میثم زاهدی تمسکنی - عضو هیات علمی دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان

خلاصه مقاله:
در این مقاله مساله برنامه ریزی درسی بعنوان یک مساله بهینه سازی ترکیبی، فرموله بندی و حل شده است. هدف از برنامه ریزی، ایجاد یک برنامه زمانی معتبر و قابل اجرا در یک محیط واقعی بدون تداخل و حداکثر رضایت مندی است، برای افزایش قدرت راه حل از تئوری مجموعه های فازی در الگوریتم جمعیت مورچگان استفاده شده است. مساله به طور کاملا مناسب با یک گراف چندگانه شبیه سازی شده و ماتریس ردپا نیز دقیقا معین شده است. همچنین پارامترهای بسیار زیادی از مساله در نظر گرفته شده است که در کارهای قبلی این مساله با چنین ابعادی هرگز در نظر گرفته نشده بوده است. روش پیشنهادی در یک محیط واقعی با پارامترهای واقعی مورد آزمایش قرار گرفته و نتایج بسیار مطلوبی بدست آمده است که نشان دهنده قدرت بالای سیستم مورچه-فازی در مساله برنامه ریزی دروس می باشد.

کلمات کلیدی:
برنامه ریزی دروس، بهینه سازی ترکیبی، سیستم مورچگان، تئوری فازی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ACCSI14-ACCSI14_147.html