CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی نور در فضاهای آموزشی در یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی نور در فضاهای آموزشی در یادگیری دانش آموزان
شناسه (COI) مقاله: AUUM02_301
منتشر شده در دومین کنفرانس سالانه پژوهش های معماری، شهرسازی و مدیریت شهری در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد حسین عابدی - دانشجوی دکترای معماری ، دانشکده معماری و هنر ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ، ایران
محمد رضا رعنایی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر،ایران

خلاصه مقاله:
نور از دیر باز در معماری فضاهای مختلف کاربرد فراوانی داشته و در مکان های با کاربری متفاوت با توجه به تاثیرات روانی که در ذهن انسان ایجاد می کنند ارزشش کم یا زیاد می شود. ساختمان ها یا فضاهای آموزشی که توسط اداره نوسازی ساخته می شوند در آینده به آموزش و پرورش دانش آموزان مربوط می شود لذا نوری که در این فضاها کاربرد دارد تاثیر روانی مستقیم در یادگیری دانش آموزان خواهد داشت. این مقاله پس از تعاریفی از نور و معرفی آنها به بررسی مقدار نور لازم فضاهای مختلف آموزشی و تاثیرات روانی که در یادگیری دانش آموزان می گذارد پرداخته است .

کلمات کلیدی:
روان شناسی، نور، فضاهای آموزشی، یادگیری، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-AUUM02-AUUM02_301.html