CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی روانشناسی رنگ در معماری ساختمان های آموزشی در یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی روانشناسی رنگ در معماری ساختمان های آموزشی در یادگیری دانش آموزان
شناسه (COI) مقاله: AUUM02_302
منتشر شده در دومین کنفرانس سالانه پژوهش های معماری، شهرسازی و مدیریت شهری در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد میرزاعلی - دانشجوی دکترای
احمد فیروزیان - دکترای معماری
محمدرضا رعنایی - دانشجوی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر

خلاصه مقاله:
رنگ و نور از گذشته در معماری ساختمان های مختلف بسیار مورد استفاده قرار گرفته است و در فضاهای با کاربری مختلف باتوجه به تاثیرات روانی که در ذهن انسان ایجاد می کنند ارزشش آنها کم یا زیاد می شود. ساختمان ها آموزشی که توسط اداره نو سازی ساخته می شوند در آینده به دانش آموزان، جهت درس خواندن تعلق دارند، لذا رنگ هایی که در این ساختمان ها استفاده می شوند می توانند تاثیر روانی مستقیمی در یادگیری دانش آموزان بگذارند. این مقاله ضمن تعاریفی ازرنگ به بررسی انواع رنگ ها و تاثیرات روانی که می توانند در یادگیری دانش آموزان بگذارند پرداخته است.

کلمات کلیدی:
روانشناسی رنگ، معماری، ساختمان های آموزشی، یادگیری، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-AUUM02-AUUM02_302.html