CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله 300 رهنمود عملی پیرامون متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با تأکید بر مولفه های تأثیرگذار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت)

عنوان مقاله: 300 رهنمود عملی پیرامون متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با تأکید بر مولفه های تأثیرگذار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت)
شناسه (COI) مقاله: BOOKCONF01_013
منتشر شده در کنفرانس منطقه ای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی آسیب شناسی و راهکارها در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

علیرضا گنجی - کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه علوم پزشکی زنجان،
مهدی رحیمی - دبیر آموزش و پرورش شهر زنجان
سعید ذوالقدری - دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه قم

خلاصه مقاله:
رابطه بین کتاب و توسعه در هر جامعه، رابطه ای دو سویه است. از یک سو، رشد و توسعه کتابخوانی و مطالعه در هر جامعه ای ضامن رشد و توسعه اجتماع است و از سوی دیگر همواره پیشرفت و توسعه جامعه، نیاز به کتابخوانی و مطالعه را در خود ایجاد می کند. از این رو، تعامل و هماهنگی مؤلفه های پایدار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، دولت، رسانه های گروهی و عرصه چاپ و نشر) در راستای متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی، می تواند پویایی و بالندگی جامعه و به تبع آن، توسعه پایدار را به همراه داشته باشد. مقاله حاضر ضمن تبیین عوامل بازدارنده فرهنگ مطالعه در هریک از مؤلفه های مذکور، به مکانیسم های عینیت بخشی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در بسترهای تأثیرگذار(خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت) در قالب راهکارها و رهنمودهای عملی پرداخته است.

کلمات کلیدی:


صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-BOOKCONF01-BOOKCONF01_013.html