CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله آموزش فراگیر: معرفی چالشها و آسیبهای اجتماعی افق 1404 تربتحیدریه

عنوان مقاله: آموزش فراگیر: معرفی چالشها و آسیبهای اجتماعی افق 1404 تربتحیدریه
شناسه (COI) مقاله: CDPTEH03_058
منتشر شده در سومین همایش ملی چشم انداز توسعه ی منطقه ی تربت حیدریه در افق 1404 در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد شیدایی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی تربتحیدریه
حامد برقی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی تربتحیدریه
محمدرضا فاطمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی تربتحیدریه

خلاصه مقاله:
آنجا که دستیابی به بهترین جامعه از مهمترین اهداف شریعت الهی است و از آنجا که بین جامعه و آموزش و پرورش رابطهی تنگاتنگی وجود دارد بنابراین برای رسیدن به افق1404 مطلوب نیاز داریم تغییراتی در نظام آموزش و پرورش و فرهنگی شهرستان تربت حیدریه ایجاد کنیم .کودکان بسیاری از افراد در تربت حیدریه وجود دارند که بخاطر نقصهای مختلفی از جمله شنوایی، بینایی، ذهنی و ناتوانیهای دیگر رنج میبرند به طوری که ممکن است این نقصها تا آخر عمر با آنها باقی بماند. بدون شک برای اینکه این افراد در جامعه کارایی لازم را داشته باشند و در آینده از فرصتهای کافی برای پیوستن به زندگی اجتماعی و اشتغال برخوردار باشند نیاز است همانند سایر افراد عادی یا تیزهوش به طور برابری از حق آموزش برخوردار باشند. در چنین وضعی آموزش و پرورش فراگیر مطرح میشود. در این جا این سوال مطرح میشود آیا قرار دادن افراد با نیازهای ویژه در کلاسهایعادی کافی است مطمینا اجرای طرح فراگیر سازی آسیبهایی را در پی خواهد داشت. در این مقاله سعی شده آسیبهای اجتماعی که آموزش و پرورش فراگیر در دانش آموزان شهرستان تربت حیدریه ایجاد میکند مورد بررسی قرار بگیرد و در نهایت اینکه این آسیبها منجر به لغو فراگیر سازی نشده و با ارایه راهکارهایی میتوان این آسیبها را به حداقل رساند. در استخراج این آسیب ها و راهکارهای آن از مقالات و کتابهای مختلف همچون قرآن و نهج البلاغه کمک گرفته شده است.

کلمات کلیدی:
آموزش فراگیر، چالش آموزش فراگیر، آسیبهای اجتماعی، نیازهای ویژه، منطقهی تربتحیدریه، افق 1404

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-CDPTEH03-CDPTEH03_058.html