پروین صمدی - عضو هیئت علمی دانشگاه الزهراء
صدیقه هاشمی فخر - دانشجوی دوره ی دکترای مدیریت آموزشی

آموزش شهروندی از جمله موضوعات مهم واساسی درعرصه تعلیم وتربیت است . برخی از صاحب نظران آموزش شهروندی را پرورش قابلیت هایی در فرد که با افراد دیگر جامعه هم زیستی اجتماعی سالمی پیدا کند ، می دانند وبرخی دیگر آن را به معنای ورورد انسان به دوره جدیدی تحت عنوان ، " شهروند جهانی " در نظر می گیرند . در قبال دیدگاه های متنوع در آموزش شهروندی ، واکنش ونقش فن آوری اطلاعات وارتباطات مهم است . بدین صورت که ICT می تواند تجربیات آموزشی و یادگیری ضعیف افراد راکه درگذشته کسب کرده اند ، جبران کند و آنها را غنی تر سازد . پس دو جنبه مهم در استفاده از ICT برای شهروندی فعال ومسئولیت پذیر مطرح است : -1 استفاده از ICT در آموزش شهروندی و -2 تاثیر ICT در آموزش شهروند فعال ومسئولیت پذیر، که در نظر گرفتن هر دو جنبه ، در آموزش شهروندی اجتناب ناپذیر است . این مقاله ضمن بررسی ابعاد جدیدی از جنبه هایICT ، دلالت ها وعناصر آن را درحوزه آموزش شهروندی وبویژه در رسالت درسی آن مورد بررسی قرار می دهد .

فن آوری اطلاعات وارتباطات – نظام آموزشی – تعلیم و تربیت – برنامه درسی