معصومه سبزعلی پور - گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد ، دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد، ایران
یوسف محمودی فر - گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد، ایران
فرشاد فقی سلوک - کارشناس نظارت بر درمان، معاونت امور درمان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

مدیریت صحیح دانش باعث کسب مزیت رقابتی و در نهایت رسیدن به تعالی سازمانی می باشد، لذا هدف از این پژوهش تعیین اثرات استقرارمدیریت دانش بر تعالی سازمانی می باشد.این پژوهش در سال 1392 در دانشگاه های پیام نور استان آذربایجان غربی با رویکردیتوصیفی-پیمایشی وبا هدفی کاربردی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق 340 نفر برآورد شد. نمونه ها بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند.. داده ها با استفاده از پرسشنامه ای محقق ساخته که روایی آن با نظر صاحبنظران و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ (α=95%) مورد تأیید و گردآوری شدند. داده ها از به وسیله نرم افزار SPSSو آزمون های تی تست تک نمونهای و پیرسون مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج نشان داد که مدیریت دانش بر تعالی سازمانی کارکنان موثر می باشد و میزان این تأثیر 0/31 می باشد. مدیریت دانش بیش ترین نمره میانگین و تعالی سازمانی کارکنان کم ترین نمره را به خود اختصاص داده اند. این موضوع نشان دهنده آن است که در دانشگاه پیام نور از نظر کارکنان، مدیریت دانش با احتمال بیش تری تحقق پیدا می کند و میانگین تعالی سازمانی کارکنان کم تر است.دانشگاه پیام نور با توجه به وظیفه خطیری که بر دوش دارد مدیریت دانش را از طریق ایجاد شبکه دانشی مشتمل بر مدیران ارشد و میانی و اجرایی و کارکنان در ساختار سازمانی شکل داده است و همکاری گروهی و فرهنگ یادگیری و اشاعه دانش قابلتهای کارکنان را بهبود بخشیده که پیشنهاد می گردد این پژوهش در سایر سازمانها نیز انجام گردد.

دانش،مدیریت دانش، مدل تعالی سازمانی (EFQM)، دانشگاه پیام نور