CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله اثر بخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر کنترل قند خون ، افسردگی و اضطراب بیماران دیابتی (اثر بخشی مدیریت استرس بر مشکلات هیجانی بیماران دیابتی)

عنوان مقاله: اثر بخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر کنترل قند خون ، افسردگی و اضطراب بیماران دیابتی (اثر بخشی مدیریت استرس بر مشکلات هیجانی بیماران دیابتی)
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_292
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

ندا کهکشان - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

خلاصه مقاله:
دیابت یک بیماری مزمن با عوارضی نامطلوب است. علاوه بر عوارض جسمی، برخی مشکلات روانشناختی به ویژه استرس و افسردگی نیز در افراد مبتلا به دیابت شایع است.هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر کنترل قند خون و افسردگی و اضطراب بیماران دیابتی بود. این پژوهش به شیوه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری شامل کلیه بیماران دیابتی بیمارستانهای شهرستان آستارا بودند. نمونه پژوهش 80 بیمار دیابتی ( 40 نفر بیمار دیابتی نوع 1، 40 نفر بیمار دیابتی نوع 2) بود که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس از هر کدام از انواع بیماران دیابتی 20 نفر در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه کنترل گمارده شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمایش Hbalc خون و مقیاس DASS-21 استفاده گردید. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر کنترل قند خون و کاهش افسردگی و اضطراب در بیماران دیابتی نوع 1 و 2 مؤثر بوده است (0/001>p). این نتیجه تلویحات مهمی در زمینه آموزش و ارتقای بهداشت روانی بیماران دیابتی دارد.

کلمات کلیدی:
مدیریت استرس، دیابت، قند خون، افسردگی، اضطراب

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_292.html