CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زنذگی برسازگاری روانی زنذانیان نوجوان

عنوان مقاله: بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زنذگی برسازگاری روانی زنذانیان نوجوان
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_331
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

امیر حسین احمدی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی روانشناس زندان مدرس دانشگاه پیام نور
محمد صادق صفوت - دکترای حرفه ای- پزشک زندان- کارشناس رسمی قوه قضاییه در امور پزشکی- کارشناس پزشکی قانونی مدرس دانشگاه پیام نور
علی صداقت - کارشناس ارشر روان شناسی عمومی، مدرس دانشگاه
فرزین امینی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی- مدرس دانشگاه

خلاصه مقاله:
پزوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری روانی نوجوانان زندان پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل نوجوانان بزهکار زندان شهرستان داراب بود که از میان آنها 50 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد و به صورت گمارشی تصادفی نیز به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت از پرسش نامه لاویبوند (1995) فرم 21 سوالی. سپس گروه ازمایشی به مدت 3 ماه (14 هفته) - هفته ای یک جلسه 90 دقیقه ای- در معرض متغیر مستقل (آموزش مهارت های زندگی) قرار گرفت در نهایت به منظور تجزیه و تحلیل اماری داده ها از روش کواریانس استفاده شد نتایج کواریانس نشان داد که بین نمرات افسردگی ، اضطراب و فشار روانی گروه گواه و گروه آزمایش در پس آزمون تفاوت معنادار وجود دارد. به عبارت دیگر نتایج حاصل از این پزوهش نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی در کاهش افسردگی اضطراب و فشار روانی نوجوانان زندانی تاثیر دارد.

کلمات کلیدی:
مهارت های زندگی، افسردگی، اضطراب، فشار روانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_331.html