CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله هنجاریابی و تهیه پروفایل ابزار کیفیت یاد گیری در علوم رفتاری

عنوان مقاله: هنجاریابی و تهیه پروفایل ابزار کیفیت یاد گیری در علوم رفتاری
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_542
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

احمد رضایی - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه خوارزمی
مسعود گرامی پور - استادیار گروه مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی تهران

خلاصه مقاله:
اولین هدف در اموزش عالی را می توان یادگیری دانست. فرایند یادگیری و سنجش کیفیت این فرایند در آموزش عالی همواره مورد تاکید بوده است. هدف اصلی تحقیق حاضر هنجاریابی و تهیه پروفایل ابزار سنجش کیفیت یادگیری در علوم رفتاری می باشد. پزوهش حاضر توصیفی و کاربردی است و جامعه پزوهش شامل دانشجویان سال آخر رشته های علوم رفتاری دانشگاه های تهران در سال تحصیلی 93-92 است (N=1162) و نمونه عبارت بود از 500 نفر . ابزار مورد استفاده عبارت بود از پرسشنامه 43 سوالی محقق ساخته بر اساس مدل تجدیدنظر شده هدف های یادگیری بلوم در حیطه شناختی. یافته های حاصل از اجرای ابزار هنجارها و پروفایل ابزار را بر اساس میانگین و انرحاف استاندارد به تفکیک رشته ها در دانشگاه های مورد نظر نشان داد.

کلمات کلیدی:
کیفیت یادگیری، هنجاریابی، پروفایل، علوم رفتاری، نظریه تجدید نظر شده بلوم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_542.html